|
Читайте также: |
Тема. Закрепление звуков А, У; соответственно — букв и слогов. (Дать понятие, что гласный, когда он один, образует слог.) Соотнесение произносимых и составленных.слов из разрезной азбуки большого формата со слоговой схемой.
1. Занятие начинается с игры.
— Давайте, ребята, произнесем свои имена и определим, есть
ли в них знакомый звук А.
• Дети по очереди называют свои имена, и многие определяют,
что в их имени есть этот звук: Аня (в начале слова), Вера
(в конце) и т.д.
Из большой разрезной азбуки воспитатель составляет имена, а дети показывают в них знакомую им букву. Параллельно делим слово на слоги. Каждый должен «прошагать» свое имя. Один слог — один шаг и т. д.
• На доске рисуем 
Такая же работа проводится со звуком У и буквой У.
Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Физкультминутка | | | Физкультминутка |