Читайте также:
|
| Возр.(в мес.) | Успехи | Неудачи |
| 0 – 2 | Когда у ребенка на глазах прячется предмет, никаких определенных действий не наблюдается | |
| 2 – 4 | Ребенок прослеживает взглядом от одного места до другого движущийся предмет, который перемещается за экраном | Ребенок продолжает следить за движущимся предметом после его остановки. Ищет предмет на прежнем месте, когда видит его перемещение на новое место |
| 4 – 6 | Больше не делает ошибок, характерных для 2-х мес. Находит предмет, частично накрытый платком | Не может найти предмет, полностью накрытый платком. |
| 6 – 12 | Может найти предмет, полностью накрытый платком | Ищет предмет там, где находил его раньше, не обращая внимания на то место, куда у него на газах спрятали этот предмет |
Явление семантической сверхгенерации или расширения значения слов
| Слово р-ка | Первый референт | Возможные расширения значения | Свойство |
| Птичка | Воробьи | Коровы, собаки, кошки, любое движущееся животное | Движение |
| Коко | Петух (кукарекающий) | Звуки скрипки, пианино, проигрыватель, любая музыка | Звук |
| Гав-Гав | Собаки | Все животные, игрушки меховые, мягкие домашние тапочки, фотография старика в меховой шубе | Текстура |
Тесты-испытания «умственной одаренности» младенческих возрастов Ф. Кюльмана (1912 г.)[2]
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Физическое развитие младенца | | | Д.Б. Эльконин: 4 уровня развития игровой деятельности |