| №
| Этапы
| Стадии
| Характеристика
|
|
| Период допрофессионального развития
| а) стадия предыгры
| интервал от рождения примерно до 3 лет
|
| б) стадия игры, приобретения навыков самообслуживания, первичных трудовых навыков
| период дошкольного детства
|
| в) стадия овладения учебной деятельностью
| период младшего школьного детства, интервал от 7 – 8 до 11 – 12 лет
|
|
| Период «выбора профессии»
(проектирования профессионального старта и жизненного пути)
| 1) стадия оптанта, или оптации (от лат. optio – желание, избрание)
| интервал от 11 – 12 до 14 – 18 лет – осознанная подготовка к трудовой жизни; планирование, проектирования профессионального жизненного пути
|
|
| Период профессиональной подготовки и дальнейшего становления профессионала
| 2) стадия адепта (приверженца) некоторой профессиональной общности
| интервал от 15 – 18 до 16 – 23 лет
|
| 3) стадия адаптанта
| адаптация, привыкание молодого специалиста (адаптанта) к работе
|
| 4) стадия интернала
| профессиональная деятельность работника, который устойчиво любит свое дело, и может вполне самостоятельно выполнять свои основные профессиональные функции
|
| 5) стадия мастера
| профессиональная деятельность работника, который может решать как простые, так и самые трудные профессиональные задачи, который выделяется специальными качествами, умениями и универсализмом, широкой ориентировкой в профессиональной области и имеет индивидуальный стиль работы (стадия продолжается и далее, а характеристики остальных стадий прибавляются к ее характеристикам)
|
| 6) стадия авторитета
| профессиональная деятельность работника, который хорошо известен в профессиональном кругу
|
| 7) стадия наставника
| профессиональная деятельность работника, у которого коллеги готовы учиться, перенять опыт
|
