Читайте также:
|
*Последовательное перепрыгивание через 4—6 шнуров (высота над полом 10 см). Повторить 2 раза.
*Ползание по наклонной плоскости. Повторить 2—3 раза. Упражнения в основных движениях проводятся поточно-подгрупповым методом 3—4 раза. В каждой подгруппе по 6—10 детей.
Воспитатель. А вы знаете, кто еще проснулся после зимней спячки? Ежи. Ежи тоже сильно худеют, и им нужно очень много насекомых, чтобы восстановить силы. Весной у ежихи рождается 5—6 ежат. Сначала они слепые и голые, но уже через несколько часов у них появляются мягкие белые иголочки... Как и медведица, ежиха кормит детенышей молоком. Почти все малыши некоторое время живут с родителями.
Игра «Подбери маму малышам»
Воспитатель в произвольном порядке раскладывает на полу или на столе карточки с изображениями взрослых животных и их детенышей. Дети должны подобрать к каждому изображению взрослого животного карточку с изображением его детеныша.
Воспитатель. Только зайчата после рождения остаются одни под кустом. Зайчиха покормит их молоком и убежит. Если мимо пробежит другая зайчиха, она непременно тоже покормит малышей. А очень скоро они и сами начнут есть листья и траву.
Руководитель физкультуры. Давайте поиграем с вами в игру «Зайчиха и зайчата».
Подвижная игра «Зайчиха и зайчата»
Играющие — «зайчата» образуют круг, стоя на расстоянии двух шагов дpyг от друга. Два игрока находятся вне круга. Один из них — «зайчонок», другой — «зайчиха». В руках игрок-«зайчиха» держит картонную морковку (15—20 см). «Зайчонок» старается убежать от «зайчихи» — он не хочет есть морковку, а «зайчиха», наоборот, старается догнать «зайчонка», чтобы «покормить» его — передать морковку «зайчонку» в руки.
Убегающий «зайчонок» может в любой момент встать впереди кого -то из игроков, тогда тот, кто оказывается позади, сам становится убегающим — «зайчонком». Бегать можно как внутри, так и снаружи круга. Если догоняющий — «зайчиха» запятнает убегающего — «зайчонка», она передает запятнанному игроку морковку и игроки меняются ролями. Игра повторяется 2—3 раза.
Считалка:
Раз, два, три, четыре, пять!
Зайчиха вышла погулять.
Что нам делать, как нам быть?
Зайчонка надо покормить!
Снова будем мы считать:
Раз, два, три, четыре, пять!
Воспитатель. Вот и побывали мы с вами в весеннем лесу. Что же гам изменилось?
Дети. Прилетели птицы, проснулись некоторые животные, и многие из них вывели или выводят детенышей. Шумно и весело стало в лесу.
Воспитатель. Молодцы!
«Юные космонавты»
Цели: закреплять у детей навыки количественного и порядкового счета; упражнять в решении простых математических задач; закреплять знание геометрических фигур; совершенствовать навыки перешагивания через предметы; упражнять в прыжках в длину; упражнять в ходьбе по уменьшенной опоре и метании в горизонтальную мишень; развивать координацию движений, внимание; развивать конструктивные навыки, логическое мышление.
Материалы и оборудование к занятию: 1 мат гимнастический; 4—6 деталей набора «Альма» (мягкие прямоугольники); 1 гимнастическая скамейка; корзина с малыми мячами (6—10 шт.); шина, обтянутая тканью, для метания в горизонтальную цель; обручи малые по количеству детей; маски-шапочки «Земляне» и «Инопланетяне»; цветные карточки (10x10 см) с изображениями планет (Земля, Венера, Марс, Плутон, Сатурн, Юпитер, Меркурий, Уран, Нептун); игра «Сложи 
квадрат»; 4 карточки с изображениями «инопланетян», составленными из геометрических фигур 15x20 см; аудиокассета с записью композиции П. Мориа «Memory» (или любой другой).
Ход занятия
Воспитатель. Дети! Вы знаете, что есть такой праздник — Международный день авиации и космонавтики. Его отмечают в нашей стране 12 апреля. Кто был первым космонавтом на планете?
Дети. Юрий Гагарин.
Воспитатель. Теперь все дети знают, что в космос летают на космическом корабле, а корабль уносит в космос ракета. Многие знают и видели на экранах телевизоров, как готовятся космонавты. Они постоянно занимаются физическими упражнениями. В космос могут летать только умные машины с сильными умными людьми. Вы бы хотели побывать в космосе? А для этого необходимо на земле подготовиться как следует.
Руководитель физкультуры. По космодрому шагом марш!
* Ходьба на внешней стороне стопы, руки за головой.
* Боковой галоп в прямом и обратном направлении.
* Бег на носках.
Хорошо пробежали, взбодрились! Не устали? Молодцы!
Воспитатель. Ребята, чтобы в космос полететь, нам нужно составить карту полета.
Постелен ковер, рассыпан горох.
Ни ковра не поднять,
Ни гороху не собрать. Что это?
Дети. Небо и звезды.
Воспитатель. Правильно! А знаете ли вы, сколько планет в Солнечной системе? Дети. Девять. Воспитатель. Давайте составим схему — маршрут нашего полета.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Развиваем движения | | | Упражнение на внимание и составление ряда по условиям |