Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мультимедиа в учебном процессе.

Схема сравнительного анализа. | Сопоставительный анализ школьных учебников по истории древнего мира. | Определение целей урока | Приемы и средства изучения фактического материала. | Приемы и средства изучения теоретического материала. | Применение наглядных средств в обучении истории. | ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ | ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ | Задачи. | Разнообразие форм урока. |


Читайте также:
  1. В класс (группе)_____________в______________ учебном году
  2. В.9. Понятие о производственном процессе. Основные и вспомогательные, простые и сложные процессы.
  3. Место дисциплины в учебном процессе университета
  4. Мультимедиа
  5. мультимедиа
  6. Муниципальные мероприятия в 2014-2015 учебном году
  1. Мультимедийные средства, их место и роль в обучении истории.
  2. Дидактические принципы построения компьютерных учебных пособий.
  3. От мультимедийных программ к мультимедийным учебникам.
  4. Возможности мультимедийного учебника, отличия от бумажной модели.
  5. Анализ фрагментов уроков, разработанных студентами

ПОНЯТИЯ: средства обучения, информационные технологии, мульимедиа.

Основная литература

  1. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории в школе. М. 2002. Гл. VI.

Дополнительная литература

  1. Актуальная тема: ИКТ в преподавании истории и обществознания. //Преподавание истории в школе – 2007. № 2.
  2. Антонова Т.С. Первый компьютерный учебник «История России ХХ век».// Преподавание истории в школе – 1998. № 4.
  3. Антонова Т.С., Харитонов А.Л. Первый компьютерный учебник по истории 20 месяцев спустя.// Преподавание истории в школе – 1999. № 6.
  4. Богоявленский Б., Митрофанов К. Мультимедийные учебные пособия в преподавании истории. История. 1998. № 29. (Анализ четырех мультимедийных продуктов, в том числе и компьютерного учебника «История России ХХ век»).
  5. Вихреев В.В. Компакт-диск по истории Древнего мира.// Преподавание истории в школе – 2001. № 6.
  6. Вихреев. В.В. Читальный зал открыт 24 часа в сутки.// Преподавание истории в школе – 2002. № 7.
  7. Господарик Ю. П. Электронная хрестоматия в Интернете как средство поддержки школьного учебника истории. // Преподавание истории и обществознания в школе – 2005. - № 2.
  8. Жерлыгина С.П. Использование компьютерных технологий в преподавании истории. // Преподавание истории в школе – 2002. № 8.
  9. Несмелова М.Л. Варианты организации учебной работы с использованием мультимедийного учебника.// Преподавание истории в школе – 2002. № 9.
  10. Трайнев В. А., Трайнев И. В. Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): Учеб. пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2006. – 280 с.
  11. Ушакова О. А. Использование электронных пособий на уроках истории. // Преподавание истории и обществознания в школе – 2007. - № 9. с. 31- 35

Учебники:

  1. Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России ХХ век. М. 2002.
  2. Компьютерный учебник «История России ХХ век». М. Клио Софт. 1997.

Электронные ресурсы:


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формы учебных занятий в профильных классах старшей школы.| ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)