Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Синдромы, специфические для какого-нибудь конкретного заболевания, неизвестны.

Генитальная (12-18 лет). | Период логических операций начинается с 13 лет. Интеллектуальные операции принимают абстрактное, символическое выражение. | Период юношеского возраста, для которого характерна профессионально-учебная деятельность (13/14-16/17 лет). | К 10-12 годам ребенок становится членом социальной группы. | Сущности возрастных кризов. | Неуравновешенность. | Ревнивое отношение к другим детям. | Негативной (11-15 лет) и | Между перенесенными черепно-мозговыми травмами и посттравматическими психозами и т. д. | Специфическиепатогенетические механизмы составляют основное звено в причинно-следственных отношениях конкретного заболевания. |


Читайте также:
  1. А как насчет какого-нибудь человека в Африке, который никогда не слышал Евангелие? Он что, обречен на ад?
  2. А разве мне не подарят какого-нибудь ма-аленького сюрприза?
  3. Глава 11. ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ И ОТКЛОНЕНИЯМИ: СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
  4. Дослідження регіонального ринку конкретного товару
  5. Заболевания, вызванные вредными привычками
  6. Защита конкретного
  7. Наследственные заболевания, вызванные нарушением развития органов и тканей

Можно лишь говорить о том, что некоторые синдромы встречаются чаще при одном заболевании, чем при другом.

Например, онейроидный синдром характерен для шизофрении.

С другой стороны, определенный синдром может сопровождать различные заболевания; например, делирий может развиться при интоксикациях и инфекциях.

Напротив, известны синдромы, которые, как правило, не встречаются при конкретном заболевании, в частости, судорожный синдром не характерен для шизофрении.

Следует особо подчеркнуть, что синдромы вне нозологически самостоятельных болезней не существуют (А.В. Снежневскийи др.)-

По мере течения болезни синдромы видоизменяются, вследствие чего клиническая картина становится более полиморфной.

С одной стороны, происходит превращение простых синдро-мов одного круга, например аффективного, в сложные.

При по-добном превращении депрессивный синдром становится, к приме-ру, депрессивно-параноидным.

С другой стороны, в развитии болезни синдром одного круга может сменяться синдромом другого.

Например, в остром периоде черепно-мозговой травмы синдром оглушения сменяется синдро-мом делирия.

В результате динамики болезни, т. е. превращения или смены синдромов, происходит развертывание стереотипа развития болез-ни (А.В. Снежневский).

Состояние. Симптом (симптомы), а также синдром (синдро-мы) развивается в определенной последовательности и в каждый отрезок времени находится на разных стадиях своего формирова-ния.

Все вместе это создает достаточно пеструю клиническую кар-тину. Общая картина клинических проявлений на конкретном этапе развития болезненных признаков составляет суть психического состояния больного.

Психическое состояние больного может иметь разную степень изменчивости, что определяется остротой, стадией болезни и зави-сит от многих других факторов.

Если, например, в продроме бо-лезни или на этапе развертывания симптомов состояние в целом изменчиво, то на стадии расцвета болезни оно, как правило, отличается устойчивостью.

Болезнь. В психиатрии в процессе развития научных пред-ставлений о психических расстройствах и болезнях происходило формирование отдельных концепций сущности психоза. Рассмот-рим в качестве примера несколько таких концепций.

1. Согласно X. Джексону, сущность психоза состоит в разложении, выпадении (диссолюции) высших, более дифференцированных уровней психической деятельности и высвобождении низших. В результате картина психоза складывается из признаков диссолюции и признаков сохраняющейся эволюции. Эта концеп-ция имеет огромное значение для психопатологии детского воз-раста, поскольку позволяет понять, каким образом взаимодей-ствуют признаки психоза и возрастные феномены в детском возрасте.

2. Физиологическая концепция, (см. настоящую лекцию)

3. Концепция о личностных структурах немецкого ученого Э. Кречмера. Этот автор связал типы телосложения с определен-ными формами психозов, например,

гебефрению - с астенической конституцией,


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Возрастпредставляет собой сложный феномен, роль которого в этиологии и патогенезе психических расстройств остается спорной.| Эпилепсию - с атлетической и т. п.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)