Контроль успеваемости

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предмет сольфеджио – один из самых неоднозначных предметов в комплексе музыкально-теоретических дисциплин ДМШ и ДШИ. Одной из причин является отсутствие строгой регламентированности прохождения учебного материала. Создание единых учебно-тематических планов по сольфеджио позволяет решить ряд традиционных проблем, связанных со сменой у учащегося педагога, смены, группы, пропуском уроков, в том числе контрольных.

Данное ПРИЛОЖЕНИЕ является дополнением к существующей программе по сольфеджио. В ней приведены единые учебно-тематические планы, требования к устной и письменной контрольным работам.

Цель Приложения – упорядочить порядок прохождения теоретического материала на всех отделениях и во всех группах.

Реализация данной программы позволяет ожидать следующие результаты:

1. Переходя из одной смены в другую (в некоторых общеобразовательных школах смены меняются даже в течение одного учебного года), от одного преподавателя к другому ученик осваивает весь материал в полном объеме, исключая возможное дублирование или отсутствие тех или иных тем.
2. При замене педагога освоение новых тем продолжается согласно учебно-тематическому плану.
3. При длительном отсутствии ребенка освоение нового материала может осуществлено самостоятельно или с помощью родителей.
4. Осуществляется более четкий контроль успеваемости учеников их родителями.
5. Имея четкое представление о виде письменной и устной контрольных работ, результат учащихся гораздо выше.
6. Пропустив по каким-либо причинам устную или письменную контрольную работу, учащийся имеет возможность выполнить их в другое время и быть оцененным.

Дифференциация обучения, принятая в ГОУ ДОД «ДМШ № 1 Баренцева региона» будет касаться:

ü уровня сложности заданий на уроке (даже в рамках одной темы) и контрольных работах

ü степени оценивания вокально-интонационных, ритмических и слуховых навыков

ü доли самостоятельного участия в выполнении заданий

ü развития творческих навыков

Контроль успеваемости

В конце каждого полугодия проводятся контрольные уроки.

Цикл контрольных уроков включает в себя обязательные формы работы:

- диктант,

- слуховой анализ,

- письменная работа (построение),

- устная работа (пение).

Другие формы работы, например, творческие задания, анализ пьесы, игра построений на инструменте и т.д. включаются по желанию педагога. Все формы работы должны соответствовать уровню музыкальных способностей учащихся, излагаться в понятной форме.

По итогам контрольных работ преподаватель анализирует полученные результаты.

В анализе должно быть отражено:

- план всех форм работы на основе пройденного теоретического и практического материала за полугодие/учебный год,

- итоги (количество, процентное соотношение, количество не аттестованных, причины),

- подробный анализ типовых ошибок, какая тема усвоена, а на какую стоит обратить внимание в следующем полугодии/учебном году,

- какому уровню соответствует данная группа, класс, справились ли учащиеся с программой.

Работы учащиеся выполняют на отдельном листе, который остается у педагога (за 1 полугодие), у зав. Теоретическим отделением (за год). На основании этих работ зав. отделением анализирует уровень работы учащихся и педагогов.

Дата добавления: 2015-11-14