Читайте также:
|
|
4.1. Рішення про підсумки Конкурсу та надання рукописам-переможцям грифу «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» приймає колегія Міністерства на підставі результатів Кон-курсу.
4.2. На підставі рішення колегії видається наказ Міністерства про підсумки Конкурсу. Наказ оприлюднюється у засобах масо-вої інформації та на сайтах Міністерства і Інституту в дводенний термін.
4.3. Після прийняття колегією Міністерства рішення про під-сумки Конкурсу та визначення переможців вся документація, що стосується Конкурсу, передається до Інституту для зберігання (по одному примірнику кожного рукопису підручника, всі експертні матеріали, протоколи засідань усіх Предметних та Апеляційних ко-місій) до закінчення терміну апробації кожного підручника.
виділених Міністерству, та додаткових джерел, не заборонених за-конодавством.
5.2. Фінансування здійснюється на такі витрати: оплату роботи експертів, оплату відряджень, транспортних видатків, оплату до-ставки рукописів поштою, канцелярські та інші витрати, пов’язані з проведенням Конкурсу.
5.3. Максимальний розмір коштів, що спрямовується на по-криття витрат на організацію Конкурсу і проведення експертизи, встановлюється відповідно до чинного законодавства.
5.4. Видання та апробація підручників, зазначених у п.4.8., мо-жуть здійснюватися коштом видавництв.
Директор департаменту загальної середньої та
дошкільної освіти О.В. Єресько
кладів системи загальної середньої освіти» та зареєстроване в Міністерстві юстиції України від 18.12.2006 №1313/13187. На вико-нання п.2.1. Указу Президента України від 20.03.2008 №244 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні» необ-хідно вирішити питання залучення в Установленому порядку Націо-нальної академії наук України, Академії педагогічних наук України до наукової та психолого-педагогічної експертизи підручників.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Здійснення експертизи | | | Механізми та заходи, що пропонуються для розв’язання проблеми |