Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оценочный лист Экзамена (квалификационного)

Принцип целенаправленности | Сотрудничество детского сада и семьи | Примерный перечень тем родительских собраний | Профессиональному модулю | Обработка и анализ результатов | Этап. Коррекционный | Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья | Ход проведения родительского собрания | Система работы с узкими специалистами дошкольной образовательной организации | Портфель педагога |


Читайте также:
  1. Банк экзаменационных билетов
  2. Глава 3. Исследование влияния трудной жизненной ситуации экзамена на состояние студентов
  3. для государственного экзамена по дисциплине
  4. Компетенции, степень сформированности которых оценивается при проведении экзамена
  5. Критерии оценки устного экзамена для студентов казахских групп
  6. Критерии оценки устного экзамена для студентов-оралманов
  7. Материалы для подготовки к тестированию по Конституционному праву письменного междисциплинарного экзамена ИГА-2012

Код специальности 44.02.01.

Содержание портфолио

 

Фамилия студента______________________________________________________________

 

Вид работы Оценка преподавателя
1. Формы работы с родителями  
2. Социальный паспорт группы  
3. Изучение семьи  
4. Анкета для родителей (пустографка)  
5. Проективная методика «Моя семья»  
6. Рисунки детей и анализ детских рисунков  
7. Выписка из годового плана ДОО с родителями  
8. Планирование работы с родителями на месяц  
9. Подготовка родительского собрания  
10. Объявление, пригласительный билет  
11. Повестка дня родительского собрания, ход собрания  
12. Протокол родительского собрания  
13. Консультация для родителей  
14. Фотографии выставок, стендов, родительского уголка  
15. Памятка для родителей  
16. Литература для воспитателя о работе с семьей  
17. Отзыв руководителя ДОО о работе воспитателя с родителями  

 

 

Общая оценка _________(______________________________)

 

 

Преподаватель _____________ / ____________________________________

 

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)

__________________________________________________________________________

фамилия, имя, отчество обучающегося

№ группы ______, код: 44.02.01., наименование специальности: Дошкольное образование

Наименование профессионального модуля: ПМ 04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Дата проведения экзамена (квалификационного)______________________

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля:

Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) Формы промежуточной аттестации Оценка
МДК 04.01 Экзамен (с оценкой)  
ПП Зачет(с оценкой)  

Итоги экзамена (квалификационного):

Коды прове-ряемых компе-тенций Показатели оценки результата Макси-мальное количество баллов Количество баллов обучающегося ПК, ОК освоена/не освоена    
ПК.4.1. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями 3    
ПК 4.2. Проводить индивидуальные консультации по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка 2    
ПК 4.3. Проводить родительские собрания, привлекать родителей к организации и проведению мероприятий в группе и в образовательной организации 2    
ПК 4.4. Оценивать и анализировать результаты работы с родителями, корректировать процесс взаимодействия с ними 2    
ПК 4.5 Координировать деятельность сотрудников образовательной организации, работающих с группой 2    
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 2    
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 2    
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. 2    
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности 2    
ОК 6, 7, 10 Оценка компетенций на практике 5    

ВПД __________________________________ ________________

Наименование вида профессиональной деятельности освоен/не освоен


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 177 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СЕНТЯБРЬ 2016| Социальный паспорт группы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)