Портфель педагога

Раздел 1. Портфолио педагога

· Визитная карточка

· Профессиональные достижения

· Самообразование

· Повышение квалификации

· Опыт работы

Раздел 2. Нормативно-правовая база деятельности педагога

· Законодательные акты федерального уровня

· Инструктивные письма регионального уровня

· Локальные акты, постановления городского уровня

· Программное обеспечение

· Должностная инструкция

· Инструкция по охране труда

Раздел 3. Организация деятельности педагога

· График работы

· Циклограмма работы

· Расписание занятий

· График индивидуальных занятий с детьми

· Паспорт рабочего места

- оборудование кабинета (мебель, доска, средства ТСО и др.)

- перечень методического материала:

А). работа с детьми

Перспективные и календарные планы

Конспекты развлечений

Б). работа с воспитателями

Конспекты открытых занятий

Консультации

Методические рекомендации

Тематические выставки

Фотоматериал

Подборка дидактического материала

В). Работа с родителями

Консультации

Педагогические рекомендации

Тематические выставки

· Перечень наглядного дидактического материала:

- дидактические игры, пособия

- раздаточный материал

- иллюстрации

- картины

- фонотека

- видеотека

- фотоматериал

· Игрушки

· Методическая литература (каталог)

Раздел 4. Планирование

· Задачи годового плана

· Годовой план узкого специалиста

· Схема координации работы узких специалистов

· Перспективный план на год

· Календарное планирование

· План индивидуальной работы на полугодие

· Индивидуальная работа с детьми

Раздел 5. Диагностика развития детей

· Диагностический пакет (методика проведения диагностики по каждой возрастной группе)

· Диагностические листы (на каждую группу)

Раздел 6. Рефлексия своей деятельности

· Схемы анализа занятий

· Схема самоанализа работы за год

Составление портфеля позволит каждому специалисту грамотно планировать свою деятельность, заметить, какие пробелы и в каком направлении необходимо восполнить. С портфелями рекомендуется познакомить всех узких специалистов и воспитателей для более рационального использования дидактического материала, методических пособий при организации педагогического процесса. Создается образовательная среда, позволяющая задействовать творческий потенциал каждого ребенка, педагога, всего педагогического коллектива, среда, которая нацеливает педагогов на самообразование, саморазвитие, самосовершенствование.

---

Дата добавления: 2015-11-14