В предыдущем пункте мы отметили, как паратекст пьесы наделяется новыми функциями. Эту тенденцию можно обозначить краткой сентенцией из работы О.С. Наумовой: «Переход паратекста в текст» [227, с. 101]. Исследователь говорит о превращении традиционного драматургического паратекста в ритмизованную лирическую прозу или в описательный повествовательный текст [Там же, с. 28]. Е.Ю. Лазаревой отмечено, что лирические отступления и внесценические повествовательные описания-ремарки становятся средствами выражения авторской позиции [185, с. 8] и что ремарки полны и избыточны [Там же, с. 130].
Ремарка у Коляды становится полноценным элементом сюжета, хотя бы потому, что содержит в себе речь персонажей, некоторые события, ретроспекции, проспекции и т.п. Паратекст все больше походит на прозу. В ремарку вторгаются изобразительные средства – метафоры, сравнения. Она становится более художественной; беря на себя новые функции, ремарка из обслуживающего элемента превращается в самостоятельное средство выразительности. Все это свидетельствует об одном – об эпизации ремарки. Драма начинает напоминать нечто вроде редуцированной прозы – минимум слов автора и максимум речи героев. Тяготение ремарки к прозе говорит и о том, что пьесы Коляды ориентированы на читателя.
«Многие пьесы современных авторов <…> представляют собой синтетическое целое, сочетающее черты драмы и эпоса. Этот феномен можно назвать нарративизацией новейшей драматургии» [286, с. 67]. Здесь В. Шуников говорит об авторах «новой драмы», но с таким же успехом эти слова применимы и к творчеству Коляды. Происходит внедрение художественных принципов эпоса, автор отвоевывает все больше пространства. Ремарка все больше походит на событие рассказывания, даже не так – она становится им. Из предписания ремарка превращается в повествование. Именно это мы, вслед за В. Шуниковым, называем нарративизацией ремарки.
Рассмотрим пример из пьесы «Америка России подарила пароход»:
«РОМАН. (смеется.) Правду сказали!
Хохочут вместе.
Из окна высунулась соседка, кричит: "Ну вы там, во дворе, тихо, спать дайте, на работу завтра людям!.."
ИРИНА. (сразу, негромко.) Не мычи, а то отелишься...
Соседка пробормотала: "Так бы сразу и сказала..." Захлопнула форточку.
Ирина смеется» [99].
Здесь представлен нестандартный способ оформления диалога: реплика основного действующего лица дается «как обычно», а ответ второстепенного (отсутствующего в списке действующих лиц) – в ремарке в виде прямой речи. Это сближает драматическое повествование с эпическим. Пространство ремарки разделяется между автором и персонажами, ремарка теперь не является исключительно авторской вотчиной.
Следует отметить, что эпизация ремарки – не сегодняшнее изобретение. Например, Варравин в пьесе Сухово-Кобылина «Дело» «оборачивается и ищет истину» [262], а в начале второго действия «Чайки» Чехова встречаем: «Площадка для крокета. В глубине направо дом с большою террасой, налево видно озеро, в котором, отражаясь, сверкает солнце. Цветники. Полдень. Жарко» [280]. Чеховская ремарка передает даже субъективные ощущения автора – ему жарко.
Пример уже из пьесы Коляды «Персидская сирень»:
«Входная дверь в почтовое отделение отворилась, с улицы влетело несколько грязных жёлтых листьев и вошёл ОН. На нём куртка, сшитая из старых джинсов.
Он, мельком глянув на неё, пошёл к ящикам, оставляя грязные следы на кафельном полу. Побренчал ключами, начал открывать ящик. Не выходит. Заело. Он – хмыкнул» [147, с. 357].
Это уже не драматический текст, он избыточен. Очевидно, что эпизация ремарки оживляет произведение, позволяет полнее представить мир, в котором разворачивается действие, почувствовать его атмосферу. Ремарка у Коляды осязаема, видима, слышима и обоняема. Создание атмосферы будет одной из главных целей на протяжении всего творчества Коляды. Для этого им используются ремарки, передающие субъективные переживания того, кто находится внутри произведения.
Е.Ю. Лазаревой отмечено, что «уже со второй половины XIX века намечается нарастающее присутствие автора в драматургическом произведении, что связано с усилившимся интересом к быту и нюансам психологии (А.Н. Островский, А.П. Чехов). Для многих пьес XX века характерно усиление авторского влияния на все элементы драмы (Б. Шоу, Т. Уильямс, В.В. Вишневский, А.В. Вампилов и др.). В современной отечественной драматургии авторское присутствие заявлено особенно остро. Являясь непосредственным участниками эпохи перемен, драматурги различными средствами пытаются обнаружить себя в произведениях, проявляясь в метатекстуальных обрамлениях, включаясь в действие пьесы и растворяясь во всех ее компонентах» [185, с. 130]. По замечанию Н.И. Ищук-Фадеевой, «ремарка становится одним из главных средств выражения авторской позиции» [92, с. 16]. Основная тенденция, связанная с ремарками в пьесах Коляды, – это авторская экспансия в паратекст, стремление автора как можно сильнее акцентировать внимание на собственном присутствии, рассказать о своих переживаниях, мировоззрении, деталях биографии, доказав тем самым читателю реальность своего существования и правдивость описываемых событий.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Введение рассказчика | | | Обращение к документальным жанрам |