Задание 3. Комплексный анализ урока.

Метод: наблюдение за ходом урока; сбор фактического материала и его анализ, интерпретация.

Проанализируйте один из уроков учителя, который Вы посетили, по следующей схеме. Протокол урока прилагается к отчету по практике.

Дата _______ класс ________ предмет ______________________________

Тема урока: ___________________________________________________________

Цели урока .Обучающие:

формирование знаний: __________________________________________________ __________________________________________________________________________ освоение опыта осуществления известных способов деятельности:_____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

формирование опыта творческой, поисковой деятельности: ___________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающие (интеллектуальное, эмоциональное развитие и проч.): __________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Воспитывающие (формирование ценностного отношения к действительности): _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Оборудование ________________________________________________________ _______________________________________________________________________

Начало урока. Насколько класс готов к уроку?_______________________ _____________________________________________________________________

Как проявлялось умение учителя мобилизовать внимание учащихся, созда­ть рабочую обстановку в классе?__________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Общая структура урока. Назовите структурные элементы урока с указанием отведенного для их реализации количества времени. ___________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

К какому типу урока может быть от­несен данный урок?_______________ _____________________________________________________________________

Каково его место в системе других уроков по теме? ___________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Осуществление развития учащихся в процессе обучения. Приведите примеры заданий на развитие мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение, классификация, систематизация). ____________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если у детей возникали затруднения, как действовал учитель?_______________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как осуществлялась организация самостоятельной работы учащихся?_________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приведите примеры осу­ществления внутрипредметных и межпредметных связей. ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Как реализовывалась развивающая функция урока? _______________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-11