Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Направления подготовки Начальное образование



Читайте также:
  1. D. Может ли Исламское "Преобразование" умиротворить Ислам?
  2. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  3. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  4. II. Требования к кандидатам для переподготовки на новые (другие) типы воздушных судов гражданской авиации
  5. III ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
  6. Mod_rewrite и ISAPI_Rewrite для перезаписи и перенаправления URL
  7. V3: Проблемы и перспективные направления психодиагностических исследований

ШКАЛА БРС

№ п/п Название блоков Максимальная оценка в баллах
  Посещение школ  
  Участие в групповых дискуссиях, беседах с администрацией и учителями школ  
  Выполнение заданий по педагогике  
  Выполнение заданий по психологии  
  Участие в установочной и итоговой конференциях  
  Итоговая максимальная балльная оценка  

 

 

Для возможности сопоставления балльных и академических оценок действует следующая линейная шкала соответствия балльных и академических оценок.

 

Общая сумма баллов за практику Оценка (отметка) на дифференцированном зачете
41 – 100 зачтено
0 – 40 не зачтено

 

Содержание практики

День первый. Тема: Здравствуй, школа!

(Знакомство с начальной школой, с основными направлениями деятельности учителя начальных классов)

 

Цели:

- изучить особенности работы начальной школы, познакомиться с ее образовательными традициями и укладом;

- познакомиться с особенностями работы педагога начальной школы в качестве учителя и классного руководителя;

- начать работу по отработке исследовательских умений проводить устные опросы, наблюдения, анализ школьной документации и детских работ;

- начать работу по освоению исследовательских умений обработки и интерпретации данных, полученных с помощью эмпирических методов.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)