Читайте также:
|
Форма проведения занятия - «Круглый стол» с последующей отработкой
практических навыков
1. Описание методикиуровня субъективного контроля (УСК).
2. Проведение диагностического исследования по выявлению уровня субъективного контроля студентов и старшеклассников.
3. Обработка и интерпретация данных исследования в форме проекта профпригодности (профнаправленности).
Рекомендуемая литература
1. А.Г. Шмелев. Психодиагностика личностных черт-М., 2002.
2. Н.И. Шевандрин. Психодиагностика, коррекция и развития личности.-М.: Гуманит. ВЛАДОС, 1998.
Занятие 25
Рисуночные методики (РНЖ, рисунок человека) методические указания к проведению методики (инструкция, интерпретация).
Семинар 24
Форма проведения занятия - «Круглый стол» с последующей отработкой
практических навыков
1. Описание рисуночных методик (РНЖ, рисунок человека).
2. Проведение диагностического исследования по выявлению особенностей личности студентов и старшеклассников.
3. Обработка и интерпретация данных исследования в форме проекта профпригодности (профнаправленности).
Рекомендуемая литература
1. А.Г. Шмелев. Психодиагностика личностных черт-М., 2002.
2. Н.И. Шевандрин. Психодиагностика, коррекция и развития личности.-М.: Гуманит. ВЛАДОС, 1998.
Занятие 26
Тест Роршаха ТАТ, методические указания к проведению теста (инструкция, интерпретация).
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав