Читайте также:
|
Оценка трудности формирования ответа уровня компетентности, припоминания события, представления воображаемой (гипотетической) ситуации, проведения вычисления и т.п. - критерий оценки трудности того или иного конкретного вопроса и анкеты в целом.Событийная информация или сведения о фактах поведения в прошлом и настоящем, а также о продуктах деятельности требует прежде всего контроля на компетентность опрашиваемого. Оценка уровня компетентности респондента зависит во-первых, от содержания требуемой информации и, во-вторых, от ее характера: является ли она событийной (фактической) или оценочной. Проверка компетентности опрашиваемого сводится к тому, чтобы уяснить известны ли ему оцениваемые события? Само мнение опрашиваемого, насколько бы прелязято и односторонне оно не было, является объективным и достоверным фактическим материалом для оценки социально-психологических явлений (климата в коллективе, взаимоотношений, отношений к руководителю и т.п.). Проблема компетентности опрашиваемого в опросах - это прежде всего уяснение объективной возможности получить достоверную информацию от данной категории населения и соответственно построить выборку опрашиваемых.Иначе обстоит дело, если проводится экспертный опрос. Опрашиваемые -специалисты, их компетентность должна быть безусловной. В этом случае важна не только объективно обусловленная возможность респондента судить по данному предмету, но реальная способность высказать обоснованное мнение. Поэтому для экспертных опросов тщательнейшим образом отбирают только тех, кто вполне заслуживает статуса компетентного лица в данной области.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав