Читайте также:
|
Подбери действия:
СНЕГ – идет, … _________________________________________________
ЛЕД - трещит, … _______________________________________________
Придумай предложение (Составить предложения с предлогом В):
Гриб растет В лесу. (См. картинки – упражнение № 48)
6. Развитие психических функций:
1) Игры на восприятие цвета, формы, размера:
- Весенние звуки (капель, крик птиц, ручей журчит)
- Запахи весны (цветы, мокрая зелень, трава)
2) Проблемные вопросы:
- Почему так называют: веснушки, ледоход, проталины, капель.
7. Связная речь:
- спросить у ребенка пересказ рассказа.
Дежурные.
Диана, Дима и Даня дежурят. Диана поливает цветы. Дима кормит птичку. Даня накрывает на стол.
8. Формирование навыков звукового анализа и синтеза:
- назвать гласные в словах: мак (А), пух, мох, пых, дом, кит, кот, тук.
9. Развитие графических навыков:
- раскрасить картинки.
Тема недели: «Мамин праздник.
Профессии наших мам».
1. Словарь.
- побеседовать с ребенком о празднике 8-е Марта, спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день;
- научить ребенка словам поздравления, которые он должен будет сказать в этот день маме, бабушке, воспитательнице и другим женщинам.
Предметный словарь: праздник, продавец, учитель, врач, воспитатель, секретарь, бухгалтер.
Словарь признаков: добрая, ласковая, заботливая, любимая.
Глагольный словарь (действия): заботиться, воспитывать, лечить, учить, помогать, поздравлять.
2. Пальчиковая гимнастика: упражнение № 8 – 10. Самомассаж № 5 -7.
3. Коррекция слоговой структуры слова:
«Запомни и повтори»
У хаты тополя. Мы видели филина. У дома пели петухи. Лилии и пионы увяли. У дома воды по колено. Бабуля выпила пилюли. У Полины новая помада. На поляне гуляли олени. Катя и Вова вымыли ягоды.
4. Развитие фонематического восприятия: упражнение № 5- 7.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 230 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Словарь. | | | Словарь. |