Словарь.

Предметный словарь: корова, бык, теленок, собака, пес, щенок, коза, козел, козленок, овца, баран, ягненок, кошка, кот, котенок, лошадь, конь, жеребенок, грива, копыта, хвост, рога.

Словарь признаков: большой, маленький, крупный, мелкий, полезный.

Глагольный словарь (действия): мычать, мяукать, лаять, скакать, бегать, есть, пить.

2. Пальчиковая гимнастика: упражнение № 8, 9, 10, 17,18.

Самомассаж № 1-4.

3. Коррекция слоговой структуры слова:
«Повтори и покажи»
Бегала – бегали, лепила – лепили, ходила – ходили, копала – копали, болела – болели, катала – катали, давала – давали, думала – думали, гуляла – гуляли.

4. Развитие фонематического восприятия: упражнение № 2, 3, 5.

5. Лексико-грамматические упражнения.
Назови ласково:
КОРОВА – КОРОВКА и т.д. (все слова по теме)
Назови семью: (мама – пап – детеныш)
КОРОВА – БЫК – ТЕЛЕНОК (собака, коза, овца, кошка, лошадь)
Кто с кем? (назови маму и детеныша)
КОРОВА С ТЕЛЕНК ОМ и т.д.
Один – много:
КОРОВА – КОРОВЫ (все слова по теме)

6. Развитие психических функций:
1) Игры на восприятие цвета, формы, размера:
- Кого чем покормила хозяйка?
- Узнай животное по его части (грива, рога, усы, пятачок)
2) Проблемные вопросы:
- Смогут ли домашние животные выжить на воле? Почему?
3) 4 - ый лишний: (зачеркнуть)
корова – коза – белка – лошадь
лошадь – петух – коза – овца
кролик – заяц – корова – коза
корова – кошка – теленок – овца
кошка – собака – коза - свинья

7. Формирование навыков звукового анализа и синтеза:
- повторить гласные звуки А, У, О, И; придумать слова (гласный звук в начале слова).

8. Развитие графических навыков:
- раскрашивание животных.

Тема недели: «Дикие животные

и их детеныши».

Дата добавления: 2015-07-12