Словарь. Предметный словарь: овощи, огород, капуста, картошка, свекла

Предметный словарь: овощи, огород, капуста, картошка, свекла, лук, кабачок, репа, морковь, огурец, помидор, грядка, борщ, урожай.
Придумать слова, отвечающие на вопрос «Что?» по теме:

маленькая …

крупный …
мелкий …

красный …

зеленый …

желтая …

круглый …

горький …

свежий …

Словарь признаков: желтый, зеленый, красный (цвет); кислый, сладкий, горький (вкус); круглый, овальный, треугольный (форма).

Глагольный словарь (действия): сорвать, сажать, выдернуть, собирать, мыть, поливать, вырастить.

2. Пальчиковая гимнастика: упражнение № 8, 19; Самомассаж № 2, 5.

3. Развитие фонематического восприятия: упражнение № 1-2 (повторение).

4. Лексико-грамматические упражнения:
Скажи ласково:

ДОМ - ДОМИК

нос - …

лист - …

таз - …

лоб - …

живот - …

дождь - …

кот - …

5. Развитие психических функций:
1) Игры на восприятия цвета, формы, размера:

- Что похоже на мышку? На мячик?
- Узнай на вкус овощ (с закрытыми глазами попробовать и узнать).
- Раскрась овощи.
2) Проблемные вопросы:
- Как надолго сохранить овощи?

6. Связная речь:
Диалог (см. картинки):
- Что это?

– Это огурец. Я вижу огурец.

7. Развитие графических навыков:
- раскрашивание предметов (овощей)

Тема недели: «Сад, фрукты».

1. Словарь.

Предметный словарь: фрукты, банан, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, сад, компот, варенье, ломтик, кусок, долька, витамины.

Придумать слова, отвечающие на вопрос «Что?» по теме:

красное …

желтая …

зеленая …

кислый …

желтый …

круглый …

Словарь признаков: желтый, зеленый, красный (цвет); кислый, сладкий, горький (вкус); круглый, овальный, треугольный (форма).

Глагольный словарь (действия): расти, созревать, снять, сорвать, сажать, варить, резать, чистить, мыть, есть.

1. Пальчиковая гимнастика: упражнение № 8, 19. Самомассаж № 2, 3, 5.
2. Коррекция слоговой структуры слова:
   Выполни команду: (мама- командир отдает приказы, а ребенок их выполняет и говорит, что делает)

Мама: - Иди.

Беги.

Дуй.

Дай мяч.

Мой руки.

Веди маму.

Пили.

Ребенок: - Я иду.

Я бегу.

Я дую.

Я даю.

Я мою.

Я веду.

Я пилю

1. Развитие фонематического восприятия: упражнение № 1-2.
2. Лексико-грамматические упражнения:
   Скажи ласково:
   ЛИМОН – ЛИМОНЧИК
   
   

забор - …

блин - …
вагон - …
огурец - …
стакан - …

палец - …

помидор - …

банан - …

апельсин - …

1. Развитие психических функций:
   1) Игры на восприятия цвета, формы, размера:

- Что внутри? (семечки, косточки)
- Узнай на вкус фрукт (с закрытыми глазами попробовать и узнать).
- Раскрась фрукты.

- Чего не стало? (4-5 фруктов)
2) Проблемные вопросы: - Как надолго сохранить фрукты?
3) 4-ый лишний: (зачеркнуть)

яблоко – помидор – груша – слива

огурец – лук – груша – картошка

помидор – огурец – картошка – капуста

1. Связная речь:
   Диалог (см. картинки):
   - Что это?

– Это яблоко. Я вижу яблоко.

Тема недели: «Игрушки».

Дата добавления: 2015-07-12