Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Очно-заочная форма обучения

Место учебной дисциплины в структуре ООП | Требования к результатам освоения дисциплины | Объем дисциплины и виды учебной работы. | Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины по разделам учебной программы | Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине | Раздел № 7. | Тестовые задания для итогового контроля успеваемости | Методические рекомендации по изучению дисциплины | Виды занятий, методы обучения и формы контроля | Словарь основных терминов |


Читайте также:
  1. Chernyakov@yandex.ru ТЕМА: СОЗДАНИЕ МОБИЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСА
  2. Dow предоставляет информацию о своей продукции и деятельности.
  3. I. Источник получения информации для выпускной
  4. I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
  5. I. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
  6. I. Предмет дисциплины и цель обучения
  7. II. Генезис принципа бинера и его различные виды в разуме Природа частности. Угол зрения и уровень синтеза. О трех формах восприятия бинеров.

Учебно-тематический план дисциплины

Очно-заочное отделение

№ п/п Наименование раздела (темы) Всего час./ зач. ед. семестр В том числе, час./ зач. ед. Формы контроля
Аудиторные занятия Самост. работа
лекции семинары Практ. зан. Малогрупов. зан. Инд. зан.
  Введение. феномен костюма и моды в культуре и искусстве ХХ века. 16/0,4   2/0,15 2/0,15       12/0, 15 Ролевая игра
  Развитие моды и модных домов на рубеже XIX - ХХ веков. 16/0,4   2/0,15 2/0,15       12/0, 15 УО, имитация научной дискуссии
  Развитие модных домов в 20-30е г. 16/0,4   2/0,15 2/0,15       12/0, 15 УО, мозговой штурм
  Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х 16/0,4   2/0,15 2/0,15       12/0, 15 Имитация научно-исследовательской деятельности
  Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х. 16/0,4   2/0,15 2/0,15       12/0, 15 УО, метод-моделирования
  Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века 20/0,4   4/0,15 4/0,15       12/0, 15 Имитация профессиональной деятельности
  Итоговые выводы. Феномен моды в культуре и искусстве ХХ века. 20/0,4   4/0,15 4/0,15       12/0, 15 Творческое задание
  Итого: 108/3   18/1 18/1       72/1  
  Итоговый контроль: 36/1           36/1   Тест, экзамен

5.3 Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины

№ п/п Наименование раздела дисциплины Вид занятия Тема занятия Трудоемкость (час./ зач. ед.)
1. Введение. Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века.. Лекция Введение. Феномен моды и модных домов в культуре и искусстве ХХ века. 2/0,15
Семинар Ролевая игра «Актуальные проблемы моды и индустрии моды в ХХ веке» 2/0,15
2. Развитие моды и модных домов в начале ХХ века   Лекция Ведущие дома моды начала ХХ века. 2/0,15
Семинар УО, имитация научной дискуссии «Особенности развития домов моды в контексте соционормативной динамики начала ХХ века» 2/0,15
3. Развитие модных домов в 20-30е г.. Лекция Творчество ведущих домов моды 20-30-х годов 2/0,15
Семинар Мозговой штурм «Творчество ведущих Кутюрье 20-30-х годов в контексте динамики культуры и искусства 2/0,15
4. Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х Лекция Влияние Второй Мировой войны на моду, творчество домов моды в послевоенный период. 2/0,15
Семинар Имитация научно-исследовательской деятельности «феномен стиля «Нью лук» в послевоенной моде» 2/0,15
5. Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х. Лекция Развитие моды под влиянием молодежных субкультур. Дома моды «От кутюр» и «прет-а-порте». 2/0,15
Семинар Метод моделирования «Тенденции моды 60-70 годов и их влияние на развитие модных домов» 2/0,15
6. Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века Лекция Ведущие дома моды конца ХХ века. 4/0,15
Семинар Имитация профессиональной деятельности «Развитие домов моды в контексте модных тенденций конца ХХ века. 4/0,15
7. Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века. Лекция Феномен моды и особенности развития модной индустрии на рубеже ХХ-ХХ1 веков зарубежная и отечественная практика. 4/0,15
Семинар Творческое задание 4/0,15

 

5.4.Самостоятельная работа студента


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Руководство для преподавателя| Заочная форма обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)