Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Объем дисциплины и виды учебной работы.

Квалификация выпускника бакалавр | Место учебной дисциплины в структуре ООП | Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине | Раздел № 7. | Тестовые задания для итогового контроля успеваемости | Методические рекомендации по изучению дисциплины | Виды занятий, методы обучения и формы контроля | Словарь основных терминов | Руководство для преподавателя | Очно-заочная форма обучения |


Читайте также:
  1. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I ОБЩЕЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Аннотация учебной дисциплины
  4. I. Предмет дисциплины и цель обучения
  5. I. Требования к уровню освоения дисциплины
  6. I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
  7. II ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов.

Учебно-тематический план дисциплины

Очное отделение

Таблица№1

№ п/п Наименование раздела (темы) Всего час./ зач. ед. семестр В том числе, час./ зач. ед. Формы контроля
Аудиторные занятия Самост. работа
лекции семинары Практ. зан. Малогрупов. зан. Инд. зан.
  1. 1
Введение. феномен костюма и моды в культуре и искусстве ХХ века. 8/0,426   4/0,142 2/0, 142       2/0, 142 Ролевая игра
  1. 2
Развитие моды и модных домов на рубеже XIX - ХХ веков. 12/0, 426   6/0, 142 4/0, 142       2/0, 142 УО, имитация научной дискуссии
  1. 3
Развитие модных домов в 20-30е г. 10/0, 426   4/0, 142 4/0, 142       2/0, 142 УО, мозговой штурм
  1. 4
Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х 12/0, 426   4/0, 142 4/0, 142       2/0, 142 Имитация научно-исследовательской деятельности
  1. 5
Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х. 18/0, 426   6/0, 142 6/0, 142       4/0, 142 УО, метод-моделирования
  1. 6
Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века 15/0, 426   6/0, 142 6/0, 142       3/0, 142 Имитация профессиональной деятельности
  1. 8
Итоговые выводы. Феномен моды в культуре и искусстве ХХ века. 10/0, 444   2/0, 142 6/0, 142       2/0, 16 Творческое задание
  Итого: 108/3   32/1 32/1       17/1  
  Итоговый контроль: 36/1           36/1   Тест, экзамен

Содержание дисциплины

 

5.1.Содержание разделов дисциплины

 

№ п/п Наименование раздела (темы) дисциплины Содержание раздела (темы)
1. Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века. Теоретический анализ таких понятий как одежда, клостюм, мода, стиль. Общая характеристика культуры ХХ века. Особенности существования моды и модной индустрии на рубеже Х!Х_ ХХ веков.
2. Развитие моды и модных домов в начале ХХ века. Русские влияния на моду. Эпоха Модерна. Акцент на комфорт и личностность. Влияние кинематографа. Появление автомобиля. Развитие техники, промышленности, ускоренный темп жизни. Новое отношение к моде и костюму. Влияние психоанализа и философии. Реформы в женском костюме на рубеже веков, анализ социальных, политических причин, повлекших эти изменения. Творчество Пуаре Фортуни, Калло Первая Мировая Война и изменения в костюме Основная особенность войны, как война массового поражения, и как следствие демографические изменения. Акцент на удобство и простоту в костюме, как основу функциональности. Новые женские типажи. Стереотипы поведения.
3. Развитие модных домов в 20-30е г. 1920-е года - Art-deko Роскошь как реакция на послевоенную простоту. Главенство стиля Art-deko. Русская эмиграция крупные археологические находки. Новый статус женщины. Творчество Шанель, Вионе, Скиапарелли. 1930-е года и Вторая Мировая Война Становление тоталитарных государств. Обращение к античности и философии Ницше как к основам идеологии. Появление массового общества и «человека-массы» в следствии небывалого роста промышленности и демографического роста. Идеологизированность и политизированность моды и образа жизни. Стиль Утилити. Творчество Шанель, Вионе, Скиапарелли
4. Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х 1950-е года Женственность «New-Look» К. Диор. Кинематограф как реклама жизни, одежды, манеры поведения, стереотипность. Экономические и политические аспекты. Новый идеал красоты. Мерилин Монро - секс-символ Америки. Американская и европейская ветви развития костюма в послевоенном мире. Выдвижение Америки на первый план (законодательница мод), американская мечта. Американизация культуры. Эпоха постмодернизма. Творчество Диора, Баленсиаги, Живанши, Шанель
5. Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х. 1960-е года Сексуальная революция. Реакция молодежной среды на буржуазные ценности. Взаимовлияние уличной и Высокой моды. Разделение индустрии моды на «Высокую моду» и «Готовое платье». Усиление влияния молодежных субкультур на развитие костюма и культуры в целом. Новый типаж - девочка-тростинка-Твигги. 1970-е года Появление национально этнических мотивов. Акцент на восточную культуру и философию. Повышение профессионального статуса женщины. Развитие делового женского костюма, предпочтение удобному брючному костюму. Новый идеал - зрелая агрессивная женщина. Творчество Куррежа, Куан, Кардена, Ив Сен Лоран. Японская школа дизайна костюма
6. Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века 1980-е года Отказ от строгости в костюме. Насыщенность цветом, обилие украшений. Политико-экономический аспект дал толчок к расцвету индустрии моды «от кутюр». Приход на рынок нефтяных магнатов с Востока усиливает восточные акценты в моде. Эпоха «экзальтированного шика». Модные дома Версаче, Армани, Валентино 1990-е года Эпоха «топ-моделей». По рейтингу они затмевают кинозвезд. Спад производства, экономический кризис. Политические события влияют на моду, делая ее еще более быстротечной. В моде тенденция на индивидуальность, на стильность, а не «модность». Американская школа дизайна костюма, бельгийская школа дизайна костюма. Творчество Марджелы, Демельмейстер, Кляйна Каран
7. Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века. Искусство моды в контексте европейской культуры. Место и роль костюма и моды в искусстве и культуре ХХ века. История и современность – вопросы ретроспективности моды.

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин №№ разделов (тем) данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
               
1. История киноискусства + + + + + + +  
2. Костюм в театре и кино + + + + + + +  
3. Психология моды + + + + + + +  
4. Дизайн в ситстеме искусств +     + + + +  
5. История ювелирного искусства + + + + + + +  

 

Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины

№ п/п Наименование раздела дисциплины Вид занятия Тема занятия Трудоемкость (час./ зач. ед.)
1. Введение. Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века.. Лекция Введение. Феномен моды и модных домов в культуре и искусстве ХХ века. 4/0,142
Семинар Ролевая игра «Актуальные проблемы моды и индустрии моды в ХХ веке» 2/0,142
2. Развитие моды и модных домов в начале ХХ века   Лекция Ведущие дома моды начала ХХ века. 6/0,142
Семинар УО, имитация научной дискуссии «Особенности развития домов моды в контексте соционормативной динамики начала ХХ века» 4/0,142
3. Развитие модных домов в 20-30е г.. Лекция Творчество ведущих домов моды 20-30-х годов 4/0,142
Семинар Мозговой штурм «Творчество ведущих Кутюрье 20-30-х годов в контексте динамики культуры и искусства 4/0,142
4. Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х Лекция Влияние Второй Мировой войны на моду, творчество домов моды в послевоенный период. 4/0,142
Семинар Имитация научно-исследовательской деятельности «феномен стиля «Нью лук» в послевоенной моде» 4/0,142
5. Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х. Лекция Развитие моды под влиянием молодежных субкультур. Дома моды «От кутюр» и «прет-а-порте». 6/0,142
Семинар Метод моделирования «Тенденции моды 60-70 годов и их влияние на развитие модных домов» 6/0,142
6. Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века Лекция Ведущие дома моды конца ХХ века. 6/0,142
Семинар Имитация профессиональной деятельности «Развитие домов моды в контексте модных тенденций конца ХХ века. 6/0,142
7. Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века. Лекция Феномен моды и особенности развития модной индустрии на рубеже ХХ-ХХ1 веков зарубежная и отечественная практика. 2/0,142
Семинар Творческое задание 6/0,142

5.4.Самостоятельная работа студента

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования к результатам освоения дисциплины| Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины по разделам учебной программы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)