Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часов.

Учебно-тематический план дисциплины

Очное отделение

Таблица№1

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Всего час./ зач. ед.	семестр	В том числе, час./ зач. ед.	Формы контроля
Аудиторные занятия	Самост. работа
лекции	семинары	Практ. зан.	Малогрупов. зан.	Инд. зан.
1	Введение. феномен костюма и моды в культуре и искусстве ХХ века.	8/0,426		4/0,142	2/0, 142				2/0, 142	Ролевая игра
2	Развитие моды и модных домов на рубеже XIX - ХХ веков.	12/0, 426		6/0, 142	4/0, 142				2/0, 142	УО, имитация научной дискуссии
3	Развитие модных домов в 20-30е г.	10/0, 426		4/0, 142	4/0, 142				2/0, 142	УО, мозговой штурм
4	Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х	12/0, 426		4/0, 142	4/0, 142				2/0, 142	Имитация научно-исследовательской деятельности
5	Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.	18/0, 426		6/0, 142	6/0, 142				4/0, 142	УО, метод-моделирования
6	Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века	15/0, 426		6/0, 142	6/0, 142				3/0, 142	Имитация профессиональной деятельности
8	Итоговые выводы. Феномен моды в культуре и искусстве ХХ века.	10/0, 444		2/0, 142	6/0, 142				2/0, 16	Творческое задание
	Итого:	108/3		32/1	32/1				17/1
	Итоговый контроль:	36/1						36/1		Тест, экзамен

Содержание дисциплины

5.1.Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела (темы) дисциплины	Содержание раздела (темы)
1.	Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века.	Теоретический анализ таких понятий как одежда, клостюм, мода, стиль. Общая характеристика культуры ХХ века. Особенности существования моды и модной индустрии на рубеже Х!Х_ ХХ веков.
2.	Развитие моды и модных домов в начале ХХ века.	Русские влияния на моду. Эпоха Модерна. Акцент на комфорт и личностность. Влияние кинематографа. Появление автомобиля. Развитие техники, промышленности, ускоренный темп жизни. Новое отношение к моде и костюму. Влияние психоанализа и философии. Реформы в женском костюме на рубеже веков, анализ социальных, политических причин, повлекших эти изменения. Творчество Пуаре Фортуни, Калло Первая Мировая Война и изменения в костюме Основная особенность войны, как война массового поражения, и как следствие демографические изменения. Акцент на удобство и простоту в костюме, как основу функциональности. Новые женские типажи. Стереотипы поведения.
3.	Развитие модных домов в 20-30е г.	1920-е года - Art-deko Роскошь как реакция на послевоенную простоту. Главенство стиля Art-deko. Русская эмиграция крупные археологические находки. Новый статус женщины. Творчество Шанель, Вионе, Скиапарелли. 1930-е года и Вторая Мировая Война Становление тоталитарных государств. Обращение к античности и философии Ницше как к основам идеологии. Появление массового общества и «человека-массы» в следствии небывалого роста промышленности и демографического роста. Идеологизированность и политизированность моды и образа жизни. Стиль Утилити. Творчество Шанель, Вионе, Скиапарелли
4.	Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х	1950-е года Женственность «New-Look» К. Диор. Кинематограф как реклама жизни, одежды, манеры поведения, стереотипность. Экономические и политические аспекты. Новый идеал красоты. Мерилин Монро - секс-символ Америки. Американская и европейская ветви развития костюма в послевоенном мире. Выдвижение Америки на первый план (законодательница мод), американская мечта. Американизация культуры. Эпоха постмодернизма. Творчество Диора, Баленсиаги, Живанши, Шанель
5.	Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.	1960-е года Сексуальная революция. Реакция молодежной среды на буржуазные ценности. Взаимовлияние уличной и Высокой моды. Разделение индустрии моды на «Высокую моду» и «Готовое платье». Усиление влияния молодежных субкультур на развитие костюма и культуры в целом. Новый типаж - девочка-тростинка-Твигги. 1970-е года Появление национально этнических мотивов. Акцент на восточную культуру и философию. Повышение профессионального статуса женщины. Развитие делового женского костюма, предпочтение удобному брючному костюму. Новый идеал - зрелая агрессивная женщина. Творчество Куррежа, Куан, Кардена, Ив Сен Лоран. Японская школа дизайна костюма
6.	Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века	1980-е года Отказ от строгости в костюме. Насыщенность цветом, обилие украшений. Политико-экономический аспект дал толчок к расцвету индустрии моды «от кутюр». Приход на рынок нефтяных магнатов с Востока усиливает восточные акценты в моде. Эпоха «экзальтированного шика». Модные дома Версаче, Армани, Валентино 1990-е года Эпоха «топ-моделей». По рейтингу они затмевают кинозвезд. Спад производства, экономический кризис. Политические события влияют на моду, делая ее еще более быстротечной. В моде тенденция на индивидуальность, на стильность, а не «модность». Американская школа дизайна костюма, бельгийская школа дизайна костюма. Творчество Марджелы, Демельмейстер, Кляйна Каран
7.	Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века.	Искусство моды в контексте европейской культуры. Место и роль костюма и моды в искусстве и культуре ХХ века. История и современность – вопросы ретроспективности моды.

5.2.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№№ разделов (тем) данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.	История киноискусства	+	+	+	+	+	+	+
2.	Костюм в театре и кино	+	+	+	+	+	+	+
3.	Психология моды	+	+	+	+	+	+	+
4.	Дизайн в ситстеме искусств	+			+	+	+	+
5.	История ювелирного искусства	+	+	+	+	+	+	+

Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Вид занятия	Тема занятия	Трудоемкость (час./ зач. ед.)
1.	Введение. Введение. Место костюма и моды в культуре и искусстве на рубеже XIX -ХХ века..	Лекция	Введение. Феномен моды и модных домов в культуре и искусстве ХХ века.	4/0,142
Семинар	Ролевая игра «Актуальные проблемы моды и индустрии моды в ХХ веке»	2/0,142
2.	Развитие моды и модных домов в начале ХХ века	Лекция	Ведущие дома моды начала ХХ века.	6/0,142
Семинар	УО, имитация научной дискуссии «Особенности развития домов моды в контексте соционормативной динамики начала ХХ века»	4/0,142
3.	Развитие модных домов в 20-30е г..	Лекция	Творчество ведущих домов моды 20-30-х годов	4/0,142
Семинар	Мозговой штурм «Творчество ведущих Кутюрье 20-30-х годов в контексте динамики культуры и искусства	4/0,142
4.	Влияние Второй Мировой войны и мода 50-х	Лекция	Влияние Второй Мировой войны на моду, творчество домов моды в послевоенный период.	4/0,142
Семинар	Имитация научно-исследовательской деятельности «феномен стиля «Нью лук» в послевоенной моде»	4/0,142
5.	Влияние молодежных субкультур на развитие Домов моды 60-70-х.	Лекция	Развитие моды под влиянием молодежных субкультур. Дома моды «От кутюр» и «прет-а-порте».	6/0,142
Семинар	Метод моделирования «Тенденции моды 60-70 годов и их влияние на развитие модных домов»	6/0,142
6.	Особенности Развития модных домов и индустрии моды в конце ХХ века	Лекция	Ведущие дома моды конца ХХ века.	6/0,142
Семинар	Имитация профессиональной деятельности «Развитие домов моды в контексте модных тенденций конца ХХ века.	6/0,142
7.	Итоговые выводы. Костюм и мода в контексте европейской культуры и искусства ХХ века.	Лекция	Феномен моды и особенности развития модной индустрии на рубеже ХХ-ХХ1 веков зарубежная и отечественная практика.	2/0,142
Семинар	Творческое задание	6/0,142

5.4.Самостоятельная работа студента

Дата добавления: 2015-07-12