Mary – Marys

К именам существительным, оканчивающимся на -о, при образовании множественного числа присоединяется окончание -еs [ız]:

hero-heroes

tomato- tomatoes

potato-potatoes

Исключения:

photo-photos

piano-pianos

radio-radios

kilo-kilos

cuckoo-cuckoos

2. Некоторые существительные в английском языке образуют форму множественного числа другими способами:

а) путем изменения корневых гласных:

man – men woman - women

foot – feet goose - geese

tooth – teeth mouse – mice

louse – lice

б) с помощью окончания -en:

ox - oxen

child – children

3. В сложных существительных во множественном числе изменяется последний элемент:

schoolgirl – schoolgirls

fisherman – fishermen

В составных существительных во множественном числе изменяется первый элемент:

mother-in-law – mothers-in-law

passer-by – passers-by

Если первый элемент не существительное, форму множественного числа принимает последний элемент:

forget-me-not – forget-me-nots

4. Существительные sheep «овца», deer «олень» имеют одну и ту же форму для единственного и множественного числа.

Существительные fish, fruit, hair обычно употребляются как собирательные и потому выступают в форме единственного числа. В том случае, когда они употребляются как исчисляемые существительные, обозначая отдельные предметы или сорта и виды, они могут иметь форму множественного числа:

fruit – фрукты fruits – отдельные виды фруктов

fish – рыба fishes – отдельные виды рыб

hair – волосы hairs – волоски

Various fruits grow in our garden.

Существительные family «семья», team «команда» могут обозначать как единое понятие, так и членов семьи, команды, в таком случае глагол-сказуемое стоит во множественном числе:

The team is here. The team are well.

5. Следующие имена существительные, обозначающие парные предметы, употребляются только во множественном числе:

scissors – ножницы spectacles - очки

trousers - брюки scales - весы

6. Следующие существительные, в отличие от русского языка, употребляются только в единственном числе: advice – совет, советы; progress – успех, успехи; knowledge – знание, знания; information – сведение, сведения; money – деньги.

His knowledge of English is good.

This information is highly important.

В противоположность русскому существительному «часы» существительное watch может иметь как форму единственного числа для обозначения единичного предмета, так и форму множественного числа для обозначения группы предметов:

My watch is on the table.

Nick has got two watches.

Существительные news и названия наук, оканчивающиеся на –ics (например Phonetics), совпадая по форме с существительными множественного числа, употребляются всегда со значением единственного числа.

No news is good news.

Physics is my favourite subject.

Exercise 37. Give the Plural of the following words.

leaf mouse country piano

child sheep goose lady

man woman gooseberry tooth

village city match car

potato pen pencil book

arm shelf knife test

Exercise 38. Read the following words and then give their plural form.

a). bag, dog, bird, verb, hen, spoon, noun, room, ring, thing, evening, song, girl, apple, table, article, exercise.

b). tree, pie, cow, fly, lady, baby, teacher, letter, berry, mirror, play, toy, city.

c). cake, snake, fork, map, lamp, hat, clock, rat, coat, goat, skirt, shirt, plant, jacket.

d). shelf, leaf, knife, wife, roof, chief.

e). bus, glass, dress, piece, slice, horse, house, rose, nose, blouse, box, fox, match, bench, bridge, cage, cottage, bush.

f). Man, woman, child, foot, tooth, goose, mouse, ox, fish, swine, louse, deer, sheep.

Exercise 39. Give the Plural of the underlined words.

Pattern: I meet this man in the street every day.

I meet these men in the street every day.

1. I see a mouse running across the floor.

2. The baby has a new tooth.

3. I need a match.

4. He cooks a potato for dinner every day.

5. The professor is reading an article.

6. She is photographing a leaf.

7. I see a sheep in the farmyard.

8. She is talking to a child.

9. The child is hiding behind the bush.

10. When I am in the village, I see a goose.

11. He is packing a box.

12. We are reading a story about a wolf and a fox.

Exercise 40. Make the following sentences plural.

1. This is a star. 2. This is a boy. 3. This is a baby. 4. That is a plate. 5. That is a flower. 6. That is a bookshelf. 7. Is this a sofa? 8. Is this a bookcase? 9. Is this a man? 10. Is that a ball? 11. Is that a train? 12. Is that a plane? 13. Is the window open? 14. Is the door closed? 15. Is the boy near the window? 16. That is not a king. 17. That is not a queen. 18. That is not a bus. 19. This isn’t a mountain. 20. That isn’t a goose. 21. This isn’t a mouse. 22. It is a sheep. 23. It is a cigarette. 24. It is a cat. 25. It is not a girl. 26. It isn’t a bag. 27. It isn’t a tree. 28. It is not a bad egg. 29. It is a good egg. 30. Is that a flower?

Exercise 41. Make the following sentences plural.

1. This man is an engineer. 2. That woman is my sister. 3. This child is my son. 4. That goose is big. 5. This mouse is white. 6. This man is a doctor. 7. That woman is my cousin. She is a teacher. 8. That girl is my niece. She is a pupil. 9. This girl has a blue sweater. 10. This boy has a good coat. 11. My uncle has a large flat. 12. I have a good pen. My pen is in the pocket. 13. This child’s foot is sore.

Exercise 42. Make the following sentences plural.

1. This room is very large. 2. Has this lady a knife? 3. This lady is that gentleman’s wife. 4. This shoe is too large for my foot. 5. This child is sitting on a bench. 6. My tooth is white. 7. This key is made of steel. 8. A potato is a vegetable and a cherry is a fruit. 9. This is my friend’s study.

Дата добавления: 2015-10-21