ХVIII век. Краткая характеристика основных художественных направлений

В литературе и искусстве Просвещения взаимодействуют, оказывая влияние друг на друга, нередко борясь между собой, разные художественные направления, главными из которых были: просветительский классицизм, просветительский реализм и сентиментализм. Обладая собственной спецификой, они имели общие идейно-художественные черты.

просветительский классицизм	просветительский реализм	сентиментализм	рококо	предромантизм
Формируется ранее других направлений. В отличие от сторонников "высокого" классицизма, здесь творчество подчинено задачам активной и непримиримой борьбы против "неразумного" строя. Меняется смысл задач характера таких жанров как Трагедия Тема любви нередко исчезает полностью, сменяясь философской проблематикой. Основная тема – столкновение героя с враждебными силами общества, возмущение общественным злом, его активное неприятие. Обращение не только к разуму зрителей, читателей, но и к их чувствам. Усиливается зрелищность произведений, сценические эффекты, динамичность интриги и т.д. Сохранив присущую высокому классицизму иерархию жанров, отказывается от их разграничения по социальному, сословному признаку. Дистанция между героями пьесы и зрителями сознательно устраняется благодаря прямым иллюзиям на современность. Революционный Классицизм Возник во Франции в годы буржуазной революции в конце века. Философская трагедия сменяется политической аналогией с современностью: борьба против "старого режима" дополняется идеей народного блага. В античной тематике – обращение к истории Республиканского Рима. Веймарский классицизм Направление в немецкой просветительской литературе 80-90 гг. XVIII века. Обращается к античности как идеалу формирования гармоничной, свободной и гуманной личности. Стремится к обобщенности и естественности образов, строгой завершенности формы. Сочетает рационалистическую ясность и тонкий лиризм. Вызван кризисом " Бури и натиска ". Гердер, Гете, Шиллер. Венский классицизм Направление в музыкальном искусстве 2-ой половины XVIII – начала XIX вв. Гайдн, Моцарт, Бетховен. Создан классический жанр: · Симфонии – сонатно-симфонический цикл отличался логически стройным объединением частей (идейная концепция тематически объединяет отдельные части) · Камерного ансамбля – трио, квартеты, квинтеты · Сонаты – для инструментов соло и в сопровождении · Концерта – трехчастный цикл, где отсутствуют менуэт и скерцо. В творчестве композиторов Венской школы нашли отражение лозунги свободы и естественности, идеи французских буржуазных просветителей и французской революции (Бетховен). В числе важнейших музыкальных истоков – народная музыка. Многонациональное население Австрии состояло, помимо немцев, из чехов, словаков, венгров, обладавших своей самобытной культурой. Композиторы впитывали элементы их искусства, образуя своего рода австрийский "сплав" (Гайдн, Моцарт). Музыкальному языку свойственна простота, ясность, выразительность, ритмика более естественна, разнообразна. Важнейшая черта – четкое членение музыкальной ткани на относительно краткие построения. Это характерно для народной песни и танца, где использован принцип структурного объединения четного числа тактов – 2х, 4х, 8-ми и т.д. Происходит огромное обогащение гармонии, свободное использование диссонансов и хроматизмов.	Зрелый этап просвещения. Выдвигал, как и классицисты принцип подражания природе, признавал: 1. Способность искусства достоверно воспроизводить реальность; 2. Необходимость изображать в художественном произведении все сферы действительности – высокие и низкие; 3. Огромную преобразующую роль искусства в жизни человека и общества. Решительно отвергает иерархию жанров; появляются новые жанры, взрывающие классицистские каноны: · Мещанская трагедия и драма · Слезная комедия На первый план выдвигается роман (эпос частной жизни). Раскрывается всеобъемлющий характер социальной критики. Отрицаются все стороны жизни общества, не соответствующие требованиям разума и чувства ("естественной природе"). Впервые писатели обращаются к изображению судьбы рядового человека. Характер героя дается во взаимодействии с окружающей общественной средой. Герой просветительского реализма одерживает победу над общественными обстоятельствами. Это весьма ограничивает художественные возможности просветительского реализма. В просветительском романе характер героя нередко представлен в эволюции под воздействием различных жизненных перипетий.	2-я половина XVIII – начало XIX вв. (фр.sentimento - чувство) Сентиментализм возникает в эпоху, когда реальность все более решительно опровергает просветительские надежды на движение человека к царству разума. В противовес разуму выдвигается новый критерий – чувство. В зарубежном литературоведении это направление нередко выводят за рамки просветительства, противопоставляя его культу разума. Однако сентиментализм не полностью порывает с этим направлением, хотя сомневается в нем, как единственном критерии суждений о мире. Подобно разуму – чувство · естественное проявление человеческой природы; · как и разум, противопоставляется искажающим характер человека предрассудкам: политическим, сословным, религиозным. Герой – нередко простолюдин, труженик, которого отличает близость к природе. Естественность и чувствительность – основные черты, недостающие цивилизованному горожанину. Зародившись прежде всего в Англии, во Франции он представлен главным образом в творчестве Руссо, в Германии – движением "Бури и натиска". Сентименталисты много сделали для возрождения интереса к народной поэзии, творчеству Шекспира и Рабле, которых особенно ценили за верность природе и народность. Три основных признака этого направления: 1. культ чувства 2. культ природы, ее благости и красоты 3. культ человеческой личности.	(фр. От rocaile – осколки раковины, камней) Стилевое направление в Европейском искусстве 1-ой половины XVIII века возникло еще в XVII веке в рамках классицистского направления. Для рококо, связанного с кризисом абсолютизма, характерен уход от жизни в мир фантазии, театрализованной игры, мифов и пасторальных сюжетов, эротических ситуаций. Они шутят на краю пропасти, и это ощущение хрупкости, эфемерности создаваемого ими мира приоткрывает затаенный трагизм их мировосприятия. Это сознательная эстетическая утопия. Жизнь – театр. Литература Круг читателей – посетители аристократических салонов. Для литературы характерны небольшие по размеру произведения сонет, мадригал, рондо, баллада, эпиграмма. Искусство Господствует грациозный, прихотливый, орнаментальный ритм. Скульптура и живопись – изящны, декоративны, но неглубоки по содержанию. Декоративность – высшее достижение XVIII века, по изысканности, красоте асимметричных композиций, по духу интимности, комфорта и вниманию к личному удобству. Музыка Отражает стремление к уходу от действительности в сферу беспечной игры и наслаждений. Обильное использование мелизмов (мелкой музыкальной орнаментации), фактура отличается легкостью и прозрачностью. Происходит уход от монументальных форм барокко.	Конец XVIII – начало XIX вв. Искусство более полно представлено в Англии, где кризис просвещения стал очевиден значительно раньше, чем в других странах. Сохранил ряд черт от сентиментализма. Характерные черты: · Подчеркнутыйиррационализм (внемыслительные аспекты духовной жизни человека – воля, чувство, интуиция, мистическое озарение, воображение, инстинкт, бессознательное непосредственное созерцание). · Полемическое обращение к Средневековью, презиравшемуся просветителями. · Фантастика и своеобразная эстетика ужасного, рассчитанная на пробуждение в человеке не чувства красоты, а чувства возвышенного ("Готический роман"). · Поиск положительного идеала вне цивилизованного общества (Ж.Ж.Руссо, " Буря и натиск "). Фольклоризм переосмысляет народное творчество, как свидетельство самобытного национального пути различных народов.

Дата добавления: 2015-10-21