Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Список использованной и цитируемой литературы

Читайте также:
  1. XXXIX. СПИСОК МОВНИХ ДИНОЗАВРІВ
  2. XXXVIII. СПИСОК ПОТЕРПІЛИХ ВІД ПОГРОМУ
  3. Б.3.2.14 ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
  4. Библиографические материалы: библиографические ссылки (посилання) и списки литературы.
  5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  6. Библиографический список
  7. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Бантова, М. А. Методика преподавания математики в начальных классах. /Под ред. М.А.Бантовой. – М.: Просвещение, 1976. – 266 с.

2. Белошистая, А. В. Почему ребенку трудно дается математика уже в начальной школе? /А.В.Белошистая. //Начальная школа. – 2004. – №3. – С.76-86.

3. Бельтюкова, Г. В. Методика обучения математике в начальных классах. /Г.В.Бельтюкова – М.: Просвещение, 1989. -234 с

4. Бурлакова, Т. В. Ошибки повторяются. /Т.В.Бурлакова, И.И.Целищева //Математика в школе. – 2010. ‑ №7. – С.23-27.

5. Бурлакова, Т. В.Совершенствование техники вычислений и работа над приемом письменного деления. /Т.В.Бурлакова, И.И.Целищева //Начальная школа: плюс До и После – 2010. ‑ №11. – С.50-53.

6. Веремеева, В. Г. Об изучении умножения и деления в 1 классе /В.Г.Веремеева. //Начальная школа. – 2009. – №1. – С.88.

7. Вершинин, Н. Л. Игры при изучении табличных случаев умножения и деления. /Н.Л.Вершинин. //Начальная школа. – 2005. – № 2. – С.8.

8. Гин, А. Лови ошибку! /А.Гин. //Педагогическая техника. – 2008. – №3. – С.33-34.

9. Губанова, О. В. Использование игровых приемов на уроках. /О.В.Губанова, И.С.Левкина. // Начальная школа. – 1997. – № 6. – С.43-45.

10. Дмитриева, О. И. Поурочные разработки по математике: 3 класс. /О.И.Дмитриева, О.А.Мокрушина. – М.: ВАКО, 2005. – 400с.

11. Еремеева, В. Г. Об изучении умножения и деления в 1 классе /В.Г.Еремеева. //Начальная школа. – 2009. – №1. – С.88.

12. Ефимов, В. Ф. Изучение внетабличного умножения коллективными способами обучения. /В.Ф.Ефимов, Л.В.Епишина. //Начальная школа – 2008.‑ №11. – С.80-85.

13. Зайцева, С. А. Методика обучения математике в начальной школе. /С.А.Зайцева, И.Б.Румянцева, И.И.Целищева. – М.: ВЛАДОС – 2008 – 192 с.

14. Захарова, А. М. Развивающее обучение математике в начальной школе /А.М.Захарова. – М.: Просвещение, 1999 – 76с.

15. Игры, в которые можно играть на уроках. //Математика: Приложение к газете «Первое сентября» – 2006 – 1-15 декабря (№23) – С.3-5.

16. Истомина, Н. Б. Методика обучения математике в начальных классах /Н.Б.Истомина – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 288 с.

17. Истомина, Н. Б. Формирование навыков табличного умножения и деления. /Н.Б.Истомина. //Начальная школа – 1983 – № 10 – С.43-46.

18. Казакова, М. А. К вопросу об изучении умножения в начальном курсе математики. /М.А.Казакова. //Начальная школа – 2006 – №8 – С.68-71.

19. Клецкина, А. А. Формирование навыков табличного умножения. /А.А.Клецкина. //Начальная школа – 2001 – №9 – С.78-80.

20. Кравченко, Н. В. Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике. /Н.В.Кравченко. //Начальная школа – 2009 – №3 – С.17-22.

21. Куренкова, Т. М. Формирование навыков табличных случаев умножения и деления в связи с решением задач./Т.М.Куренкова. //Начальная школа – 1982 – № 2 – С.17-19.

22. Математика. 3 кл. В 2 ч., Ч. 1 Числа от 1 до 100. /М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова - М., Просвещение, 2000 – 104с.

23. Математика. 3 кл. В 2 ч., Ч. 2. Числа от 1 до 1000. /М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова – М., Просвещение, 2000 – 104с.

24. Математика в играх //Математика: Приложение к газете «Первое сентября» – 2004 – №24 (июнь) – С.19-32.

25. Методика преподавания математики в начальных классах. Вопросы частной методики. /Н.Б.Истомина, Е.И.Мишарева, Р.Н.Шикова, Г.Г.Шмырева. – М.: Просвещение, 1986 – 127с.

26. Михеева, В. М. Внетабличное умножение и деление. /В.М.Михеева. //Начальная школа. – 2009. – №11. – С.68-72.

27. Мокрушина, О. А. Поурочные разработки по математике к учебному комплекту М.И.Моро, М.А.Бантовой и др. 3 класс. /О.А.Мокрушина – М.: «ВАКО», 2005 – 432с.

28. Моро, М. И. Методика обучения математике в 1-111 классах. /М.И.Моро, А.М.Пышкало – М.: Просвещение, 1978 – 336с.

29. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка. /Ожегов С.И., Н.Ю.Шведова. – М: 1990. – 1992с.

30. Панина, Л. Сказочное умножение и деление: математика. Интегрированный урок. 3 класс. /Л.Панина. //Начальная школа. – Первое сентября. – 2012. ‑ №5. – С.4-7.

31. Петкевич, Н. В. Таблицу умножения учим с увлечением. /Н.В.Петкевич //Начальная школа: Приложение к газете «Первое сентября» – 2004 – сентябрь (№34) – С.13-20.

32. Пиядин, Н. С. Умножение и деление в новой дидактической системе обучения. /Н.С.Пиядин. //Начальная школа – 1997 – №7 – С.26-35.

33. Саламатова, Г. И. Элементы занимательности при изучении табличного умножения. /Г.И.Саламатова. //Начальная школа – 2004 – №10 – С.56-57.

34. Смирнова, В. В. Некоторые приемы изучения трудных тем в математике. /В.В.Смирнова. //Начальная школа: плюс До и После ‑ 2009. ‑ №7. – С.26-29.

35. Стефанова, Н. Л. Нахождение цифр частного при делении многозначных чисел. /Н.Л.Стефанова //Начальная школа – 1983 – № 1 – С.2-8.

36. Стойлова Л.П. Математика. /Л.П.Стойлова – М.: изд. центр «Академия», 1997 – 464с=40

37. Стойлова, Л. П. Основы начального курса математики. /Л.П.Стойлова, А.М. Пышкало – М.: Просвещение, 1988 – 130с.

38. Туркина, В. М. Изучение табличных случаев умножения и деления. /В.М.Туркина. //Начальная школа. – 2001. – №9. – С.31.

39. Философский словарь. /Под ред. М.М.Розенталя, П.Ю.Юдина. – М.: Политическая литература, 1963. – 544с.

40. Хлебникова, О. А. Изучение табличных случаев умножения. /О.А.Хлебникова. //Начальная школа. – 2010. – №2. – С.36-38.

41. Чернова, Л. И. Методика формирования вычислительных умений и навыков у младших школьников. /Л.И.Чернова. – Магнитогорск: МаГУ, 2006. – 67с.

42. Чилингирова, Л. Играя, учимся математике: пособие для учителя. /Л.Чилингирова, Б.Спиридонова. – М.: Просвещение, 1993. – 191с.

43. Ямалтдинова, Д. Г. Подготовка будущих учителей начальных классов к мониторингу качества знаний школьников на уроках математики /Д.Г.Ямалтдинова. //Начальная школа: плюс До и После – 2011. ‑ №5. – С.92-95

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | С остатком | С остатком | Обоснование педагогических условий успешного обучения младших школьников делению с остатком. | Делению с остатком | Критерии, показатели и уровни сформированности у младших школьников вычислительных навыков деления с остатком | Критерии, показатели и уровни сформированности у младших школьников вычислительных навыков деления с остатком |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАКЛЮЧЕНИЕ| Приложение1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)