Айдана 134-141

3. Меннтальды сауатты ұйым.

Болашақта, біздің ойлауымызша, ментальды сауатты ұйым, бұл клуб болсын, мектеп, университет немесе іскерлік компания, үлкен жанұя негізінде осы қағида және перспективалар мен іске асырылады.

Демалыс күніндегі семинарға арналған, Итонск колледжінің студенті, Джонатан Монтегьюдің интеллект – картасы.

1990 ж. басында бірігші қарастырылатын типтегі ұйымдар шығы бастады. «Брейн-траст», халақаралық көмек көрсету қоғамы, өзінің интеллектін оптималды түрде қолданғысы келетіндер үшін ұүрылған, брейн-клубы оншақты мемлекеттерде жұмыс жасайды және «Синапсия» деген журнал шығарады.

Мектептерде оқытушылар мен оқушылар арасында бүкіл әдемге танымал Итонск колледжінде пайда болған ментальды сауаттылықты қолтайтындардың қатарында, мысалы, алғашқы жылдардың өзінде мектептік брейн-клуб қатарында 300 ге жуық қолдаушылар болды.

Басқа мысал ретінде Дареме университетін айтуға болады, Джеймс Ли деген студенттің әрекеті бойынша, студенттер ментальной сауаттылық идеясын насихаттау мақсатпен өз клуб ұйымдастырды және пікірлестерге лайықты желіде дамытуда үлкен жетістіктерше жетті, бүгінде орталықтандырылған Ангияның бүкіл жоғарғы оқу мекемелерінде жаттығуда.

Кәсіпкерлік әлем тенденциясында ментальды сауаттылық қағидаларын қолдануға күш жинауда. Көптеген мысалдарды толықтыруда, 25-27 бөлімде келтірілген, айта кету керек, психологиялық бизнес және теория кітаптарының авторлары, жоғарғы деңгейлі философтар аналогиялық корытындыға келді. Питер Друкер, мысалы, «Инновации и предпринимательство» өзінің кітабында айтады, «келешектегі жетекшілер өз қол астындағыларға танымдық энергияларын жай ғана бағыттайды», ал Джон Нейсбит өзінің «Мега-трендах 2000» он трендке негіздейді, немесе тенденцияга, адамзат дамуының мыңжылдықтарғда және сапалы сондай ілгерілігін көрсетіп жатыр, олар:

«Дұрыс оқуды, дұрыс оқитынан үйрену, – міне осы жөнінде сөз».

26-шы бөлімді көріңіз (интеллект-карта).

ЭлвинТоффлерде негізінен оыс ойды айтады («Потрясающее будущее» кітабының авторы) «Преобразованная сила» деген өзінің кітабында.

«Болашақьа оқи алмаған адам, саутсыз болмайды. Ол адам болады, дұрыс оқуды білетін адамнан, қалай дұрыс оқуды үйрене алмайтын адам».

4. Ментальды сауатты қоғам

Ментальды сауатты индевиттің қалай өсетініне байланысты, отбасы және ұйым, жеке алынған ел қоғамында ментальды сауатты организм сызықтары алынады.

Тенденцияға негізгі білімді әкелуде, әлемде орны бар, және перспективалық елге сай келетін, «Мидың он жылдығын» 1990 жылы Америка Құрама Штаттының сенаты жарялады және резолюцияны қабылдады, үзінді төменде келтіріледі:

Америка Құрама Штатының сенаты және атқарушы палата конгрессі ШЕШІМІ:

Он жылдықты жариялау, алдағы 1990 жылдың 1 қаңтардан, «Мидың он жылдығы», Америка Құрама Штатының президентінен лауазымды тұлғалар және Америка Құрама Штатының азаматтарына аталған он жылдықты сәйкес деңгейде тойлануына өкілеттілік беруін және талап етілуін сұрау.

Осы әрекет қазір іске асып жатыр. Сонымен қатар мидың дамуы туралы ғылыми – зерттеу жұмыстары даму үстінде, «ЭДС» секілді комнапиялар, «Болашақтағы білім» типіндегі программаларды қолдануда, ментальды сауаттылықты пропагандирлеуші. Біз сонымен қатар «2000 білім программасының» куәгері болдық, адамдардың оқу деңгейін қалыптастыруда жаңа мақсаттар мен идеялар іздейтін, программаларды өңдеу, «өмір бойы оқимыз» деген қағида негізінде, болашақтағы мектептердің қажеттіліктері тақырыбында зерттеулер жүргізі. Сонымен қатар, адамзаттың миының даму деңгейін қадағалау, радио және телевидения программаларының өсу қарқындылығын, сондай-ақ іс-әрекеттің даму көрсеткіштерін алады.

Қазіргі уақытта әр елдік қоғамда өзіндік декларацияның жеке түрлерін шығаруда, «Мидың он жылдығына» аналогиялық, нақты қадамдар жасауда. Мысал ретінде Венесуэланы келтіруге болады, адамзат интеллектінің даму министірлігі құрылған үкімет.

Интеллект – карта XXV иллюстрацияда түрлі түсті жапсырымдар, шейх Талибтың құрастыруымен, араб философы және ойтанушысы, ментальды сауаттылық қоғамында қалыптасуға арналған. Араб тілінде құрастырылған, интеллект – картада тілдің әмбебаптыған көрсетуде, интеллект – карта түпкі фундаметальды негізін алушы, білім ретінде, экономика және саясат, сондай-ақ тағы да басқа маңызды факторлар, ауыл-шаруашылық қожалығы, қызмет көрсету сферасы, жоғары ойлау, маркетинг және коммуникациялық құралдар.

Картаның оң жақ бөлігі ақпараттық технологияға арналған, қазіргі ақпараттық алмасу және бизнес сферасында даму қарқындылыған көрсетуде. Картаның сол жақ бөлігі «Білім» суреттермен боялған, академиялық қалпақтағы екі адам бір-біріне бетпе-бет қараған.

Шейх Талибтің пікірінше:

Бұнымен мен білім саласында жұмысшыларды тәрбиелеу қажеттілігін айта кеткім келеді. Берілген тапсырма көптеген елдерде ұмытуға берілген сияқты, колосальды түрдегі оның маңыздылығын түсінбеді. Жақсы жоспар дегеніміз оның пайда болу барысында кез-келшен стадиясына өзгерту енгізуге мүмкіндік. Жоспар-өзгермелі, динамикалы өзге сқзбен айтқанда жанды болу керек.

Бір қызық оқиға интеллект-картамен байланысты. Жас даяршыдан сұраған кезде, оның ойынша ода не суреттелгенін сұраған кезде, ол жауап берді: «Бұл суреттін тақырыбы әлемді әлемді жақсы жағынан өзгерту». Ол арабша оқи алмайтын және үстел басындағы адамдардың не сөйлесіп жатқанын түсінбеді де. Бұл интеллект-карта қарым-қатынаста әмбебап құрал екенін айқын мсалы, сонымен қатар адам табиғатында сыртқы ортаны қабылдауын үйрену үшін маңызды.

5. Ментальды сауатты заманауилық.

Ментальды сауатты қоғамнан ментальды саутты заманауилыққа бір-ақ қадам. XXI ғасыр басында «Брейн траст черити» бұл қадамды XXI ғасыр миы деп қабылдады. Егер бұл қадамды қолдаушылар жайында білгіңіз келсе, мына интернет желісі арқылы таба аласыз: www.Mind-Map.com. Радиантты ойлар компьютерлік желі арқылы бүкіл әлемге белсенді тарала бастаған кезде, спутниктік телевидения мен басқа да массалық ақпарат көздері бүкіл әлемдік ақпараттық жүйенің құрылуына алғашқы қадам жасауда. Ақырында, Жердің шынайы перспективалық мүмкіндіктерін айту мүмкіндігі ғаламшарға айналдырады, адамдар арасындағы қарым-қатынас және жаңа дүниені тану мүмкіндіктер алуы қиындайды, бір уаұытта үлкен көлемде адамдарды тарту және олардың ұдайы жетілуіне көмектеседі. Басқа сөзбен айтқанда, біз философ Олафа Стейплдонаның айтқанына жақындаудамыз, белгі қойылған және «Творце звезд» адамның жаһандық интеллектіне арналған, төрт миллион жыл өткен соң.

Тәжірбиеде адамзаттың сағаты ақыл-ойды ажырататын жүйе, бүкіл әлемді жаулаған және өзіне миллиондаған интеллектті нәсілді қосатын, негізгі нәсілдік «меннің» пайда болуы. Индивидиум өзін бір уақытта нәсілдік барлық денеде іске асуда табады. Оған жанасқан барлық денені сезіне білу тән, бүкіл ғашықтарды қосқанда. Шексіз бүкіл ерлердің аяқтары және әйелденден ол планетаны айналып өтеді. Ол бәрін көреді және бір қарағанда барлығын шолып өтеді. Ақырында, ол бүкіл планетаның үстін және сфераның көптеген түстерін көреді.

Бірақ тек бұл ғана емес.

Оның ақыл-ойы ұжымның ақыл-ойынан тұрады, соңғы индивидиумның ақыл-ойы сияқты. Ол адамдарды бақылайды, кімде-кім өзінің миының жасушаларын микроскоппен бақылайтынбеді; біре сияқты суық ықыласпен құмырсқа илеуіде құмырсқалардың қарбаластың артына қадағалар еді, тағы бір қызық тұсы біз өзіміздің руластарымызды интеллектін басқа жағынан көреміз; бірақ, негізінен ол адамдарға суретші ретінде қарайды, оның іске асуында басқа ойы жоқ.

Өзінің нәсілдік болмысында адам астрономиялық барлық әлемді қабылдап жатыр. Барлық астрономдардың көзімен және барлық осервоторияларды біруақытта өзінің әлеміне жол көрсетеді және қайта қарайды. Екі диаметрлі әлемнің қарама-қарсы екі нүктесінде күндік жүйені қарауда, ол планетаны көреді және күн стереоскопиялық, бинокулярлы көз сияқты. Сонда да, «қазір» ол айтқан, уақыттың бір сәтін жауламайды, бірақ үлкен ғасырды.

Біз үшін ментальды сауатты болашақты құру мүмкін ба? Берілген кітап айтады, ия.

Радиантты болашақты радиантты ойлау

Барлық мүмкіндікті қарау үшін, міндетті түрде мидың космостық ауруынан уақытша қайта оралу және ол жерден «үміт шамшырағын»іздеі керке,, Рейдер Плат айтқан; эконимикалық жағдайды дамытуда тардап туралы түңілген түнекттк бұл жарақ түсіруші сәуле, қоршаған ортаның және планетадығы заттардың ластануы.

Егер біз болашақты және шынайы болашақты болжауға жан-жақты тырыссақ, онда ең негізгі факторға қарауымыз керек, жаһандық перспективаға өте шешімді әсер ететін. Әңгіме қоршаған орта жайында емес, экономикалық теориялар немесе психология, «адасзаттың қоршаған ортаны агрессивті түрде ластауы»немесе «көңіл бөлінбеген тарих» жөнінде де емес. Негізгі және өзінің айқындығы жөнінен керемет болып табылатын, «Супермышления» қалған бөліктердің бәрін теңестіретін – адамзат миының радиантты ойлауы.

Біздің құптияға толы және өте қиын мүшені үздіксіз зерттеуіміз, айқындайды, адмазат түрі – космоста Жер деген атты кемедегі біз және біздің радиантты жолсеріктеріміз, өзара қарым-қатнасты және барлық үмітімізді радиантты болашаққа саламыз.

Дата добавления: 2015-10-16