Емтихандар

Емтихан мақсаты тезірек жазбаша жұмыстарды орындау қабілетіне қарағанда, студенттердің білімін тексеруге болса, Mind салыстыру тамаша шешімі болып табылады. Mind Maps мұғалімі дереу осы салада «маман» ретінде оқыған материалдарды пайдалану үшін оның қабілетін, сондай-ақ оның күшті және әлсіз жақтарын көрсетіп, жауап беру үшін дайындалған. Сонымен қатар, intellektkarta бірден сөзбе кейбір себептермен студент сынған ассоциативті тізбегі тақырыбы саласындағы сұрақтарға мүмкіндік береді. сауаттылық тұсаукесер, орфографиялық қателер мен хат дәлдікпен: оқытушы, мұндай жағдайларда сияқты аспектілерін маңызды қоспағанда, студенттік білім анық және әділ көрінісін алады. Сонымен қатар, бұл уақыт үлкен үнемдеуге, ол, әдетте, дәстүрлі емтихан жауаптарын оқып, бағалауға алады, атап айтқанда, уақыт көрсетеді.

Бұл идея Перт (Австралия), Кристин Hogan, технологиялар, құрт университетінде менеджмент мектебінің директоры арқасында әзірленді. Магистранттар үшін арнайы бағдарламалар үйлестірушісі ретінде, Hogan бірінші өз қызметкерлерінің барлау карточкалар, содан кейін студенттер әдісімен танысты. Мұнда ол айтады: Біз емтихан бойынша көмек ретінде ақыл карталарды әдісін пайдалану ұсындым. Семестрдің басында студенттер әр аптаның нұсқау, оқу тақырыптар берілді. Апта бойынша тақырыптар тізбесі алдында бос бетінде студенттер жиынтық Mind салыстырымын жасау үшін ұсынылды. Олар сондай-ақ емтихан олар ақыл карталарды жасау мүмкіндігін қажет екенін айтты және олар, мысалы, олардың қолданыстағы түгендеу оқыған аптаның бір таңдау ұсынылады:

Мотивация «немесе» көшбасшылығын «» тақырыбында таңдау «және таңдалған тақырып бойынша негізгі теориялар / ұғымдар / модельдер мен өз идеяларын түсіндіретін ақыл картасын құрайды. Ақыл карталарды құрастыру олардың емтихан ноутбук бет таралуына бүкіл аумағын қолдануға «.

Содан кейін, біз бірқатар өлшемдер бойынша студенттік ақыл карталарды бағалау жүйесін әзірледі: рейтингтік жүйе

а) Мазмұны:

«Ені» (диапазоны жауап теориялар / тұжырымдамалар қамтылған) - 5

«Тереңдігі» (жауап егжей-тегжейлі дәрежесі) - 5

б) ұсынылған өз идеяларын - 4

с) ақыл карталарды сызу сапасын:

2 - түсті пайдалану

Таңбаларды пайдалану - 2

Көрсеткі пернелерін пайдалану - 2

БАРЛЫҒЫ – 20

Біз ақыл Карталар деп есептейміз - бұл жеткілікті «үсті» Білім артық «терең» ынталандыратын әдіс болып табылады. Студенттер мағынасын түсінуге тырысады кезде - Biggs және Telfer (1987) және Мартон мен Sly (1976) білім slozhnomotivirovanny жаңа түрі ретінде «терең» оқыту анықтау арқылы «терең» және «беті» доктрина бойынша зерттеу жүргізді тереңдігі тиісті тұрғыда жаңа идеялар мен ұғымдарды қабылдауға, олардың академиялық жұмыстар мен. Негізінен сыртқы факторлардың әсерінен дәлелді және жиі бейқам есте сүйемелдеуімен олар анықтады «Беттік» ілім.

Watkins және Хэтти (1985) бетінің доктринасын принциптері ең көп бастауыш және орта мектеп және жоғары мектеп оқушыларының тек шағын бөлігі оқыту деген көзқарасты өзгерте қажеттігін түсінді, бұл пайдаланылады атап көрсетеді. Осыған орай, біз соңғы зерттелетін пән толық суретін қалыптастыру және зерттелген ұғымдар, тұжырымдамалар мен идеялар арасындағы барлық ықтимал сілтемелер анықтау мүмкіндігін береді, өйткені біздің студенттер көпшілігі ақыл карталар арқылы терең білім принциптеріне көшуге ұсынамыз....

Курстық жұмыстар мен диссертациялар

Mind салыстыру және дипломдық іске асыру және қорғау қадағалау, орындау тамаша көмекшісі болып табылады. Олар жан-жақты қамту қамтамасыз етеді және жұмысты ерте кезеңдерінде материал көрініс бағытталған қол жеткізілген прогресс қадағалауға Студент пен жетекші көмектеседі және жазбаша немесе ауызша нысанда болсын, табысты қорғаныс жұмысы үшін тамаша негіз қамтамасыз етуге қабілетті.

Mind салыстыру кәсіби білім ірі бағдарлама болып табылады. Лондон полициясы өкілін (Office туралы 44,000 қызметкерлері бар) кадрларды даярлау және қайта даярлау арттыру назары мен қамқорлығы тақырыбы болып табылады. Бастығы Дуглас Бренд ең көп таралған шолу бірге, оқыту мәселені қолайсыз аспектілерін қарастыру (түрлі-түсті кірістіру туралы. XVII мысалды қараңыз) ақыл карталарды қолданылады. Мысал тамаша сол ақыл картасында біріктірілуі мүмкін қалай жалпы ойларын және нақты деректемелері суреттейді. Митрополит полициясы қызметкерлерін оқыту байланысты көптеген мүдделі курс авторымен көтерілген өзекті мәселелері,.

Тілдерді оқыту: Тағы бір мысал ақыл карталарды пайдалану білім сәтте қарқынды дамып келе жатқан салалардың бірі болып табылады қалай суреттейді. Mind картасы ағылшын тілін оқитын шетелдіктерді тобы үшін сабақ жоспары, халықаралық мектептер шет тілі желісін басқарады Чарльз La қоры, салған болатын. Талқылау ынталандыру және іс-әрекет немесе тұжырымдамасын сыйымды тағайындау ретінде қызмет ету үшін ынталандыру тағылымдамашы үшін арналған сұрақтар ақыл картасында Суреттер.

Чарльз La қоры жасаған шетелдіктер, ағылшын тілдерінің, оқытушы топтары үшін Mind салыстыру сессиялары

карточка бойынша қамтылған ақпарат, кем дегенде, мектеп күннің жартысын, сондай-ақ табысты қайталау үшін жақсы құралы дайджест материал көлемі баламасы болып табылады.

Келесі мысал ақыл Карталар грамматиканың зерттеу қалай қолдануға болатынын көрсетеді. Mind салыстыру, сұрақ, Ларс Содерберга фильмінде, швед лингвисі және оқытушы құрамына, француз грамматика ең маңызды элементтерінің жалпы шолу береді, сериялары бір бетте аясынан шықпауы болады болатын. Mind картасы ұсынылған ақпараттың меңгеру қарапайымдылығын қамтамасыз ете отырып, көптеген қиын, егер мүмкін емес табу фактісін жеткізуге, интеллектуалды әлемнің күрделі объектінің жинақы көрнекі бейнесін жасау, сәтсіз аяқталады.

Француз грамматикасының жалпы ақпаратпен салыстыру Ларс Содерберг Mind

Арнайы тәсілдерді талап ететін тұлғалардыоқыту

Карталар оқыту мүмкіндігімен адамдарға арнайы көмек беруге болады Mind «unteachable». Mind картасы Тимми деп аталады тоғыз ұл бірлесе отырып авторы, құрастырған болатын. Тимми сүйек-бұлшық ет жүйесінің бұзылыстары ДЦП елеулі жағдайда зардап шеккен. Көптеген сарапшылар бұл unteachable сену және интеллект деңгейі төмен, оған есептеледі.

Тони оның отбасы мүшелерінің тізімі сұраған бұрын, онымен күндіз шығыстар, және үстел түсті маркерлер мен ірі габаритті ноутбукты қойды. Тони жазған аударды кезде Қарындастары бірінің атын әріптеп қажет болған, тығыз, оның іс-әрекеттері арқылы кейіннен Тимми, тіпті, бір рет түзетілген.

Тимми, содан кейін нені өзінің басты мүдделерін сұрады, ол іс жүзінде ойланбастан жауап кезде: «Ғарыш және динозаврлар негізгі филиалдарда Карталар белгілі болды қарсы.

Дата добавления: 2015-10-16