|
Нәтижесінде, сіздің миы қарамастан, сіз уақыт нақты нүктеге жауап қандай сұрақ, бүкіл емтихан кезінде сұрақтар әрбір мықты бірлестік қамтамасыз етіледі,
Енді қайтып Бірінші мәселе өтіңіз және сіздің жауап магистральдық болады бөлек барлау картасын арнау. орталық сурет (. жоғарыдан қараңыз) бірінші сатысында «жетілген» болды, сол негізгі филиалы Сіздің жауап негізгі нүктелері болады. Негізгі филиалдар Филиалдар, мысалы, сәйкес келетін мәтіннің бір тармақтың көлемі әр элемент мазмұнын толтыру үшін негіз болып табылады.
Дайын жауап ретінде, мүмкін, сіз бар кросс-сілтемелер сіздің жауап беруге мүмкіндігі болып табылады, мен қорытындылар өз ойларын толықтыру жауап сыйлайды деп есептейді. Жауап, сіз толық мәселе бойынша ақпаратты иелену сарапшыға, сондай-ақ талдау қабілетін, құрылымын көрсету туралы ақпаратты біріктіруге және айқас сілтемелерді, сондай-ақ осы мәселе бойынша өз идеяларын ұсынуға бастапқы қабілеті жұмыс істейді, сондықтан жасады. Басқаша айтқанда, сіз жоғары балл таба!
XV түсті суретте • Mind Mapping Джеймс Ли атындағы студенттер құрамына жүздеген бірін салыңыз. Ол жоғары мектепке баруға құқығы үшін емтихан оларды пайдаланды. 15 жасымда, Жақып Науқастануына байланысты, барлық алты ай ішінде мектепке баруға мәжбүр болды емес, ол көкжиек Джеймс әлі оған бұл оның сәттілік көріңіз мүмкіндік мұғалімдерді көз негізгі жоғары мектепке арналған емтихан маячила ретінде екінші жыл қалуға шақырды сәт тек өзінің көз ұстап, сол олардың айналасында ақыл карталарды аямай құмарпаз mayndmaperom болды! Үш ай бойы ол өз Сыныптастар он емтихан жеті «өте жақсы» қабылдады және үш «жақсы» ұстап алды. Екінші дүниежүзілік соғыс, оның себептерін арналған, ол тарихы бойынша емтихан болды суретте XV салыстыру Mind.
Жоба жұмыс және есептер
есеп немесе жоба жұмысын жазу міндеті, докторлық диссертация беттерінің ондаған бірнеше беттерден өзгеріп отырады, оның сомасы, сондай-ақ қатты ақыл картасы жеңілдетілді мүмкін.
Жоба жұмыстары кең материал зерттеулер, сондай-ақ жазбаша немесе ауызша нысанда ұсынылуға нәтижелері туралы баяндама қамтуы мүмкін, бірақ өзін жазу тәсіл негізінен эссе және емтихан, түйіндемелер жазу кезінде пайдаланылатын ұқсас.
Кез келген оқыту тапсырма сияқты, бірінші қадам ретінде сіз уақыт берілген кезеңде жұмыс істеуге бара жатқан қанша материал шешім қабылдауға болуы тиіс. Жұмыс мерзімі мен көлемі бойынша Мұндай нұсқаулар ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді жобаларға тең дәрежеде маңызды болып табылады.
Содан кейін, іске асыру кезеңінде, олар пайда және жазбаша қорытынды немесе ауызша таныстыру үшін негіз қалыптастыру болып жұмыс қорытындысы туралы есеп, өз идеяларын ұйымдастыруды жазу, әдебиеттерді түсініктеме ақыл-ой карталарды пайдалануға болады. (Барлау карточкалар негізінде презентациялар дайындау туралы қосымша ақпарат алу үшін, CHAP қараңыз. 26)
Сондай-ақ осындай жобалау және нақты құрылымымен сипатталатын есеп анық тақырыптық назарында, үлкен шығармашылық және өзіндік негізінде құрылған ақыл карталарын пайдалана отырып, жазбаша баяндалған эссе және емтихан.
Жоба бойынша іс-мысалдары ақыл карталарды пайдалана отырып, дайындалған
Түс кірістіру суретте ХІ салыстыруды Mind Ұлыбритания жастарды тәрбиелеу мемлекеттік бағдарламасын жүзеге асыру аясында жасалған бөлімінің бірлесіп «Ай-би-ER» жобасы нәтижелерін бірін көрсетеді. Mind салыстырудың мақсаты жастар білім ең тиімді жолдарын анықтау болды. Ақыл Картада көрсетілген тәсілдердің жалпы сипаттамасы, басқа да көптеген ақыл салыстыруына бірге жобаның нәтижелері бойынша әзірленген тиісті басшылық, енгізілген, бұл табысты деп танылды.
Тағы бір мысал, ол кітап жарияланды кейін өте танымал болды Лана Израиль атындағы он алты американдық оқушы болып табылады, «Балалар үшін ми құпияларды немесе бағытталған ретінде данышпан айналды» Тони Byuzenom бірлесіп жазылған.
даңқ Лана жолы ол мектеп ғылыми жұмыстар конкурсына қатысқан жоғары оқу Highlands Oaks Dade County, Флорида штаты, басталды.
Егер жоба әсер ақыл тақырыбы білу қабілетіне салыстырады ретінде майндмэппинга уақыт танысып, байсалды, олардың қайран, Lana таңдады. Ол сыныптастарының субъектілері ретінде таңдау, жад тиімділігі мен шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту тақырыбына эксперименттер сериясын өткізуді шешті. Кез келген жақсы зерттеуші сияқты, ол екі топқа бөлінеді, оларды: бір эксперименталды және басқа да қабылдау - бақылау, содан кейін нәтижелерін тест екі топқа оны өтті салыстырыңыз.
Ақыл карталарды пайдаланылатын тобы Сыныптастар, олардың зерттеулер елеулі прогреске көрсетті, және нәтижесінде, ғылыми және шығармашылық сенім тұрғысынан Lana жоба аудан мектептерінің арасында өткен деді байқауында бірінші орынды жеңіп алды. Жеңімпаз бола, ол еліміздің ең үздік мектеп жұмыс 42 мемлекеттермен жарысты, ол осындай конкурсқа жолдама алды, және ол екінші орын алды.
Сәл кейінірек, Аманда Morgan Хан Lana дарынды студенттермен жұмыс Бүкіләлемдік VIII конференциясы мұғалімдер де шақырдым бұрынғы оқытушыларының бірі Сидней (Австралия) бойынша жүзеге асырылады. Мұнда Amanda Morgan хан туралы айтары бар: «Lana менің жұмысты көрсетті, мен ол мәслихатында оның жұмысы туралы баяндама тамаша болар еді деп ойладым. Бұл анық бүкіл әлемде оқытушыларының назарын лайық «.
Өз сөзінде кейін, дайындау үшін және ол ақыл карталарды пайдаланылатын, оның барысында, Lana лезде атақты болды. Ол радиодан сөз сөйледі және танымал күнделікті газет астам бір сұхбат берді қайталап ұлттық теледидар пайда болды. Оның кітабы «балаларға арналған немесе бағытталған ретінде ми құпиялары гений болу» белгілі болды, және ол осы тақырып бойынша қосымша ақпарат алу үшін ниет адамдардың жүздеген хаттарын алды. Ақыл бірі Lana мұнда қараңыз салыстырады.
Қандай, мектеп ғылыми-зерттеу жоба ретінде пайда Lana өзінің болашақ жұмысының негізгі мақсаты көреді болатын. Міне, оның Пікір: «Mind салыстыру маған көп нәрсе берді, мен басқалармен білімімді бөліскім келеді. Мен әлемдегі білім келбетін өзгерту қажет «. Джон Скалли, компания «Apple Computers» бастығы, ақыл карталар арқылы «Lana әлемді өзгертуге» деп есептейді.
Презентациялар және жазбаша жұмыстарды дайындау ақыл карталар артықшылықтары
• Олар ақпаратты ұйымдастыру болмауы, сондай-ақ сәтсіздікке және қорқыныш негізделген өзімен бірге стресс және қанағаттанбау, құтылу мүмкіндік береді «жазушының блок жазушысы».
• жаңа білім алуға және идеяларды генерациялау және толық ой сіздің шығармашылық және ерекшелігі білдіруге мүмкіндік береді ассоциативті «ілгегі» толық пайдалануға мүмкіндік береді.
• Олар айтарлықтай дайындау, құрылымдау және редакциялау презентациялар немесе жазбаша жұмыс істеу үшін қажетті уақытты азайтуға болады.
• Олар сізге аналитикалық және шығармашылық процестің үздіксіз бақылауды қамтамасыз етеді.
• тақырыптық қайралған, сапалы презентациялар, эссе, жобалық жұмыстар және есептерді құру қамтамасыз ету.
қоштасу сөздері
Тарих анық Лана Израиль, үйренуге қабілетті студент көрсетуінше, әрине жақсы мұғалім ішіне дамуда. Өзгелерді - келесі тарауда сіз Mind салыстыру, оның негізгі кәсіп сол көмектесе аласыз жолдарын қандай алуан үйреніп кетесің.
Тарау
ОҚЫТУ
Бұл тарауда жаңа жарық мұғалімдердің рөлін пайда болады және ақыл карталар оқу-әдістемелік ойын-сауық және тиімді жасауға болады қалай қарайды.
мұғалімдердің рөлі
адам барлау - оқытушылар ең барлық ресурстардың жоғарыда бағаланатын іс жүзінде шешу үшін, өйткені мұғалім жұмыс, әлемдегі ең маңызды мамандықтардың бірі ретінде қарастырылады. Бұл білімге негізделген күрделі жүйелердің синергетикалық салу арқылы ми функциялары қазірдің өзінде қолда бар фактіні ескере отырып, мұғалімдердің рөлі одан да маңызды болып табылады. Негізгі білім нәзік болса, студент осы іргетасқа сүйенеді білім жүйесі, ұзақ уақыт бойы олар ғимарат салынды, бұл, ең алдымен, тасалау болады. Бұл қайғылы, бірақ мұндай жағдайда жоғалған рет қабылдау бағытталған, тіпті қайта-қайта көбейтіледі күш, қалаған нәтиже жоқ.
, Психикалық сауаттылық маңыздылығы білу қабілеті - - Осыған орай, барлық оқытушылары, олар студенттерге жеткізуге бірінші керегі екенін түсінеді сатып алу аса маңызды және білім беру үш тағаны бар тең болуы тиіс дағдыларын үйрету - оқу, жазу және математиканы.
Психикалық сауаттылық мақсатқа қол жеткізу үшін, ми тиісті қаражат қажет. Mind салыстыру осындай құрал болып табылады.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Эссе жазу | | | Дамушы ми |