Читайте также:
|
|
Доведення. Покажемо, що рівняння
(1)
і
(2)
є рівносильними. Нехай число α – корінь рівняння (1). Тоді маємо правильну числову рівність . Звідси можна записати:
Отже, число α є коренем рівняння (2)
Нехай число β – корінь рівняння (2). Тоді отримаємо, що
Оскільки функція , є оборотною, то . Отже, β корінь рівняння (1).
Ми показали, що кожний корінь рівняння (1) е коренем рівнин (2) і навпаки. Це означає, що рівняння (1) і (2) рівносильні.
Приклад 2. Розгляжемо рівняння
Розв’язання. Піднесемо обидві частини рівняння до сьомого степеня. Отримаємо рівносильне рівняння:
Відповідь: -1;2.
Приклад 3. Розглянемо рівняння (3)
Розв’язання. Природно замінити це рівняння на таке:
(4)
Звідси .
Але перевіривши бачимо, що число не є коренем початкового рівняння. Отже, рівняння (3) не має коренів. Причина появи стороннього кореня полягає в тому, що застосування формули призводить до розширення області визначення рівняння. Тому рівняння (4) є наслідком рівняння (3).
Ще однією причиною появи сторонніх коренів при розв’язуванні ірраціональних рівнянь є необоротність функції Це означає, що з рівності не обов’язково випливає, що . Наприклад, , але Водночас із рівності випливає рівність .
Наведені міркування сформулюємо теоремою.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Історична довідка | | | Теорема 2. При піднесенні обох частин рівняння до парного степеня отримане рівняння є наслідком даного. В якому можуть виникати сторонні корені, які відсіюються перевіркою. |