Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Индивидуальность. Образ жизни, образ мыслей и вера претерпевают метаморфозы под влиянием среды.

Читайте также:
  1. ERUPTION – РАЗНООБРАЗИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
  2. I. Образы будущего: предыстория и социально-эстетические аспекты конструктивизма
  3. I. Придумайте и опишите интерактивный прием или технику обучения по схеме (образец далее)
  4. I. Развитие зрительного внимания, запоминания, формирование целостного образа предмета.
  5. II. Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ООП) бакалавриата
  6. II. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ОРГАНИЗАЦИЯ БЫТА КАДЕТ.
  7. III. Образовательная деятельность высшего учебного заведения

Итак, влияние среды развивает некоторые тенденции в ребёнке и подавляет другие. Меняются потребности. Моделируется система оценки событий в соответствии с обычаями новой среды. Значит, влияние среды постоянно.

Личная история ребёнка.

Это дополнительный элемент, из которого складывается личность ребёнка. Личность формируется под влиянием суммирования всех событий, обстоятельств и ситуаций, создающих личный опыт.

Если ребёнок становится свидетелем драматических сцен, он будет потрясён, каков бы ни был его характер и ум.

Ребёнок, гиперэащищённый от всех стрессов, будет более счастливым и свободным. Но есть ещё большое количество событий, которым мы не придаём большого значения, которые проходят мимо нас незамеченными, но для ребёнка перерастают в настоящую драму.

Например, резкое отнятие от груди может быть плохо принято грудным ребёнком и субъективно оценено как наказание или лишение материнской любви.

Важно то, что считает ребёнок в данный момент времени и в данных обстоятельствах. Нужно принимать в расчёт его субъективные чувства, а не то, что происходит на самом деле. Ребёнок трактует по-своему реально происходящее событие. Он приписывает ему таинственное, скрытое значение. Что думает он на самом деле? Вероятно, мы никогда этого не узнаем. Однако, мы будет свидетелями вечернего кошмара. Он написает в постель. Он будет невыносимо плохо себя вести. Все эти реакции будут явно свидетельствовать о проблеме, о трудном конфликте, нарушающем внутреннюю жизнь ребёнка. В таком конкретном случае желательно найти причины проблемы, чтобы избежать усугубления странных реакций и их длительности.

Несколькими штрихами мы обрисовали составляющие личности ребёнка. Мазок за мазком и истинный профиль личности обретает ясность.

Ещё юная личность будет наполняться новым содержанием, расцветать под влиянием новых потребностей. Родители, воспитатели, врачи могут до некоторых пор направлять будущее ребёнка и моделировать растущую личность, воздействуя на элементы, её составляющие.

Чтобы вести маленького ребёнка по жизни, полезно задать себе четыре ключевые вопроса:

Каковы его физические возможности?

Каков его характер?

Умён ли он и насколько?

Как он переживает внутри себя происходящие события?

Врач, педагог, преподаватель, психолог и узкий специалист могут ответить на эти вопросы и дать совет. Но именно родители должны вести по настоящему глубокую работу, день за днём, чтобы вырастить гармоничную личность.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Гипофизарный тип. | Примечания. | Схема спинномозговой иннервации | D) К симпатическим ганглиям спины и поясницы через их белые ответвления, которые иннервируют органы брюшной полости и таза. | Введение. | Именно мозг направляет его умственное и аффективное развитие, а также всю совокупность факторов его роста. | Обучение ходьбе. | Психическое и интеллектуальное развитие. | На самом деле, энурез непроизволен и бессознателен. Это не умышленный акт. | Месяцев. Стоит, опираясь о стул или стену. Передвигается стоя с опорой. Лопочет. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Есть противоречие между поведением семьи и правилами общества.| Уточняя детали поведения и сосредотачивая внимание на размышлениях родителей, легко сделать вывод относительно этих параметров.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)