Тема № 21. Требования к современному педагогу

(Задание с выбором одного правильного ответа из предложенных)

Оригинальное кол-во заданий: 19, в базе представлено: 5

Вопрос № 21.1. Оригинальный порядковый номер: 0

Профессиограмма педагога включает в себя …

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. личностные качества и способности отдельного педагога

2. системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии

3. квалификационные характеристики оценки педагогической деятельности

4. умения и знания, составляющие профессиональную компетентность педагога

Вопрос № 21.2. Оригинальный порядковый номер: 4

Формирование морально-ценностных установок учащихся и их мировоззрения составляют основу ____________ умений педагога.

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. коммуникативных

2. ориентационных

3. информационных

4. перцептивных

Вопрос № 21.3. Оригинальный порядковый номер: 7

Выдвижение педагогических целей и задач и отбор способов их достижения составляет сущность ____________ умений педагога.

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. прогностических

2. коммуникативных

3. развивающих

4. перцептивных

Вопрос № 21.4. Оригинальный порядковый номер: 11

Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности составляет его …

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. педагогическое мастерство

2. профессиональную компетентность

3. специализацию

4. квалификацию

Вопрос № 21.5. Оригинальный порядковый номер: 15

Совокупность умений и навыков педагога по владению своим психо-физическим аппаратом (мимикой, пластикой, интонацией …) называется …

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. педагогической технологией

2. педагогической техникой

3. педагогическим тактом

4. педагогической компетентностью

Тема № 22. Мастерство педагогического общения

(Задание с выбором одного правильного ответа из предложенных)

Оригинальное кол-во заданий: 40, в базе представлено: 5

Вопрос № 22.1. Оригинальный порядковый номер: 0

Стиль педагогического общения, при котором педагог единолично определяет цели взаимодействия и субъективно оценивает результаты деятельности ученика, называется …

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. попустительским

2. авторитарным

3. демократическим

4. игнорирующим

Вопрос № 22.2. Оригинальный порядковый номер: 2

Общение и деятельность строятся на творческом сотрудничестве учителя и ученика при _______________ стиле общения.

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. демократическом

2. авторитарном

3. либеральном

4. анархическом

Вопрос № 22.3. Оригинальный порядковый номер: 6

Привлечение внимания слушателей к излагаемому материалу при помощи риторического вопроса относится к ________ способу.

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. невербальному

2. смешанному

3. двигательно-знаковому

4. вербальному

Вопрос № 22.4. Оригинальный порядковый номер: 32

Формальное выполнение педагогом своих обязанностей, невмешательство в дела коллектива учащихся свидетельствует о _________ стиле педагогического общения.

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. попустительском

2. гуманистическом

3. авторитарном

4. демократическом

Вопрос № 22.5. Оригинальный порядковый номер: 37

Авторитарному стилю педагогического общения характерно …

Варианты ответов. Кол-во правильных ответов - 1

1. стремление педагога установить благоприятный психологический климат в процессе общения

2. самоустранение педагога от ответственности за происходящее в группе учащихся

3. жесткое управление и всеобъемлющий контроль

4. активное участие всех членов группы в обсуждении хода предстоящей работы и её организации

Дата добавления: 2015-10-16