Практические задания.

1. Практико-ориентированная работа. Работа в микрогруппах (анализ дипломной работы).

Литература

1. Измайлова М.А.Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов: Методическое пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К^о», 2009.

Семинар 10. Культура рационального чтения. (2 часа)

Вопросы к семинару.

1. Недостатки традиционного чтения

2. Практико-ориентированная работа. Оценка рациональности чтения.

3. Этапы рационального чтения.

4. Качество чтения. Стратегии чтения.

Практические задания.

1. Самооценка рациональности чтения.

2. Выполните упражнение для развития скорости чтения.

Литература

1. Зиганов М.А. Скорочтение. – М.: Изд-во Эксмо, 2007. – (Сделай себя сам).

Практическое занятие 11. Культура рационального чтения. (4 часа)

План практического занятия

1. Развитие способов и приёмов рационального чтения.

2. Индивидуальная работа выполнения упражнений по развитию скорости чтения.

3. Рефлексия практического занятия. Форма рефлексии («Образ лица», «Снежинка»)

Практические задания.

1. Отработка навыков скорочтения в процессе самостоятельной работы.

Литература

1. Зиганов М.А. Скорочтение. – М.: Изд-во Эксмо, 2007. – (Сделай себя сам).

Семинар 12. Культура запоминания. (2 часа)

Вопросы к семинару.

1. Краткий обзор познавательных психических процессов личности.

2. Внимание. Память. Мышление. Речь.

3. Законы запоминания. Этапы запоминания.

Тематика докладов, сообщений, рефератов.

1. Приёмы и способы развития памяти.

2. Организация повторения.

3. Как лучше готовиться к экзаменам?

4.. Как запоминать стихи?

Практические задания.

1. Отработка навыков развития памяти в процессе самостоятельной работы.

Литература

1. Зиганов М.А. Как научиться на 100% запоминать тексты. – М.: Эксмо, 2008. - (Сделай себя сам).

2. Кинякина О.Н., Захарова Т.И. SUPERПАМЯТЬ. Интенсив-тренинг для развития памяти/О.Н. Кинякина, Т.И. Захарова. – М.: Эксмо, 2007.

Практическое занятие 13. Культура запоминания. (2 часа)

План практического занятия

1. Самодиагностика памяти.

2. Оценка уровня развития памяти.

3. Отработка способов и приёмов запоминания. Использование игровых приёмов (групповая работа).

Практические задания.

1. Выполните упражнение для развития памяти.

Литература

1. Зиганов М.А. Как научиться на 100% запоминать тексты. – М.: Эксмо, 2008. - (Сделай себя сам).

2. Кинякина О.Н., Захарова Т.И. SUPERПАМЯТЬ. Интенсив-тренинг для развития памяти/О.Н. Кинякина, Т.И. Захарова. – М.: Эксмо, 2007.

Семинар 14. Культура мышления. (2 часа)

Вопросы к семинару.

1.Понятие о «понятии». Операции мышления.

2. Умозаключения и их основные виды.

3. Постановка вопросов. Классификация вопросов.

4. Логические и психологические аспекты полемики. Логические аспекты спора.

Дата добавления: 2015-10-21