Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии

Читайте также:
  1. I. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - ОТ ТЕХНОЛОГИЙ К ИНФОРМАЦИИ
  2. IV. ТЕХНОЛОГИИ И КОНЕЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСТОЯННЫ И ЗАДАНЫ
  3. Panacea страница технологии Meyer.
  4. V. Образовательные технологии
  5. Анализ организации и технологии работы с ИПС в процессе транспортировки СПГ
  6. Биотехнологии и современное производство
  7. ВОПРОС N 78. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.

Программа реализует технологии контекстного обучения, разработанные А.А.Вербицким и его научной школой. Контекстное обучение - профессионально ориентированное обучение, в процессе которого знания, умения, навыки усваиваются только в контексте будущей профессии.

В процессе обучения будут использоваться технологии интерактивного, рефлексивного обучения, и технология обучения действиям, элементы игр и упражнений тренинга интеллектуального роста.

Занятия, проводимые в интерактивных формах.

Таблица

Семестр Вид занятия Используемые интерактивные образовательные технологии Количество часов
Первый семестр Семинарское занятие Дискуссионные технологии (Дебаты).  
Практическое занятие Игровые методы обучения (Шесть шляп мышления).  
  Практическое занятие Кейс-метод- метод коллективного анализа ситуаций.  
  Практическое занятие Техника получения обратной связи в аудитории.  
Итого:  

 

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Текущий контроль.

Текущий контроль осуществляется методом проверки и оценки студенческих конспектов (лекций, первоисточников) выполненных ими самостоятельных работ, а так же выступлений (сообщений, докладов, рефератов, мультимедийных презентаций) на семинарах в процессе семинарских занятий. Для студентов очной формы обучения.

Промежуточный контроль.

Промежуточный контроль осуществляется методом проверки и оценки выполненной письменной контрольной работы (понятийного диктанта, теста, реферата), а так же работы в парах, в микрогруппах, участие в диспутах, анализе проблемных ситуаций. Для студентов очной формы обучения.

Для студентов заочной формы обучения в виде защиты письменной работы. Письменная контрольная работа защищается студентом устно в форме дискуссии.

Итоговый контроль.

Итоговый контроль (зачёт) по дисциплине осуществляется методом защиты индивидуального «Портфолио-оценочный». Студент выбирает четыре лучшие самостоятельные работы, которые фиксируют приобретённый опыт и достижения студента в образовательной деятельности. (Приложение№1). Для студентов очной формы обучения.

Для студентов заочного обучения зачёт проводиться методом устного собеседования по утверждённому «Перечню вопросов для итогового контроля (зачёта).

 

Форма проведения и содержание итоговых


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели и задачи освоения дисциплины | Дисциплины. | Тема 7.Культура написания и оформления различных самостоятельных работ. | Порядок выступления. | Практические задания. | Практические задания. | Практические задания. | Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля). | С кридитно-модульной системой обучения. | Портфолио студента по учебному курсу |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самостоятельное изучение разделов дисциплины.| Контрольных мероприятий.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)