Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 6. Основные проблемы нейропсихологии.

Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ БОГОСЛОВСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  2. I. ОСНОВНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ
  3. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. Основные приемы (способы выполнения).
  5. I. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОЛИТИКИ ПЕРЕМЕН
  6. I. Основные элементы текстового документа
  7. II. Основные факторы, определяющие состояние и развитие гражданской обороны в современных условиях и на период до 2010 года.

1. Теоретические основы и практическое значение нейропсихологии.

2. Проблема восстановления высших психических функций.

3. Нейропсихология в школьной практике.

 

Теоретические основы и практическое значение нейропсихологии.

Нейропсихология – это отрасль психологической науке, возникшей на стыке психологии, медицины(неврология, нейрохирургия, физиологии). Нейропсихология изучает мозговые механизмы психических процессов на материале локальных поражений мозга. Создана в нашей стране работами Александра Романовича Лурии и его учеников. Как самостоятельная научная дисциплина нейропсихология оформилась в 40-ые, 50-ые годы ХХ века. Этому способствовал ряд причин:

· Были разработаны новые физиологические теории: теория функциональных систем Анохина, теория многоуровневого построения движения Бернштейна.

· Сформировалась концепция культурно-исторического развития высших психических функций Выготского

· Повлияли успехи неврологии, нейрохирургии и патопсихологии. В ходе ВОВ появилось большое количество раненых с повреждениями головного мозга, это позволило провести клиническую проверку теоретических исследований.

· Огромный вклад в становление нейропсихологии внесла наш отечественный психолог Блюма Вульфовна Зейгарник.

· Был сформулирован предмет нейропсихологии, предмет – это изучение роли отдельных систем головного мозга в осуществлении психической деятельности.

Задачи нейропсихологии:

1. Изучение изменения психических функций при локальных поражениях мозга, это позволяет увидеть с каким участками мозга связана функция.

2. Выявление общих структур, которые имеются в разных психических функциях.

3. Ранняя диагностика очаговых поражений мозга.

Методы нейропсихологии делят на две группы:

· научные – с их помощи получают основные теоретические знания

· практические методы, которые используются нейропсихологами в практической деятельности

Научные:

1. Сравнительно-анатомический метод исследования позволяет выяснить зависимость способов жизни, поведения живых существ, от особенности строения их нервной системы.

2. Метод раздражения заключается в анализе особенностей психических функций в результате воздействия на мозг с помощью прямого раздражения мозга, непрямого, с помощью воздействия естественных факторов и раздражения отдельных нейронов с помощью микроэлектродов.

3. Метод выключения предполагает разрушение определённой области мозга и наблюдения за особенностями психических функций после этого.

Практические методы. В практической деятельности используется метод синдромного анализа Лурии.


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 327 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Клиническая психология. | Норма и патология. Здоровье и болезнь. | Здоровье и болезнь. | Методология клинико-психологического обследования. | Основные проблемы патопсихологии. | Типология нарушений когнитивной сферы психической деятельности. | Расстройства речи | Тема # 9 Нарушения эмоциональной сферы. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема №5. Психосоматические расстройства.| Проблема восстановления ВПФ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)