Exercise 4. Open the brackets and put the verbs in a correct form.

1. The patient's wound (to bandage) 2 hours ago.

2. The urine (to form) in three steps: Filtration, Reabsorption, and Secretion.

3. No sex differences (to exist) in the count of white corpuscles.

4. A test in Histology (to pass) the day after tomorrow.

5. Last night she (to experience) an attack of acute pain in the tooth.

6. V. P. Filatov (to found) the Institute of Eye diseases in Odessa.

7. The prescribed antipyretics already (to reduce) the elevated body temperature.

8. When he entered the room, they (to carry out) the experiment.

Завдання для самостійної роботи

студентів (СРС)

I.Перекладіть наступні словосполучення, складіть з ними речення: сечовід та сечовипускальний канал нирки та сечовий міхур ниркова миска продукти відходів життєдіяльності коркова речовина нирки мозкова речовина нирки розчинні речовини перешкоджати зворотному току сечі виводити сечу розташуватися за очеревиною II. Дайте розгорнуту відповідь на наступні питання: 1. What does the urinary system consist of? 2. What form do the kidneys have? 3. What is the function of nephrons? 4. Where is the urine stored before it is discharged from the body? 5. What is the function of the urethra? III. Поясніть наступні терміни (не менше 5 речень): Kidney, nephron, urinary bladder
	THE PHYSIOLOGY OF THE URINARY SYSTEM ФІЗІОЛОГІЯ СЕЧОВИДІЛЬНОЇ СИСТЕМИ

Text: The anatomy of the urinary system.

Grammar: Absolute Participle Construction

PRE-TEXT ASSIGNMENTS

Exercise 1. Read and memorize.

1. to alert 2. breakdown 3. to consume 4. to expel 5. to expand 6. to propel 7. reservoir 8. sphincter 9. to squeeze out 10. sterile 11. to store 12. subsequently 13. sweat 14. to tighten 15. urea

[ə'lɜ:t] [‘bre͟ɪkdaʊn] [kən'sjuːm] [ik'spel] [ik'spænd] [prə'pel] ['rezəvwɔ:] ['sficktə] [skwi:z] ['sterail] ['stɔ:] ['sʌbsɪkwəntlɪ] [swet] [taitn] ['ju(ə)riə]

попереджати розвал, розпад з'їдати, вживати вилучати, виштовхувати розширювати, поширювати приводити в рух;просувати вперед;штовхати резервуар сфінктер видавлювати, витискувати стерильний Зберігати згодом, потім, пізніше піт стискати сечовина

Exercise 2. Read and translate into your native language.

Waste products, to transmit via the ureters, propel urine towards the urinary bladder, forcing urine downward, sweat and breathing, excess of water, walls relax and expand, alert about the time to urinate, bacteria, viruses and fungi, continually tighten and relax, breakdown of active tissues, accumulate in the blood, to consume food, subsequently expell from the body.

Дата добавления: 2015-10-21