Критерії оцінок знань студентів з курсу «Минувшина».

Оцінка „відмінно” ставиться у тому випадку, коли програмний матеріал студентом засвоюється повністю. Відповідь має базуватися на рівні самостійною мислення з елементами творчості. Студент повинен вільно володіти категоріями дисципліни, глибоко знати понятійний апарат, добре орієнтуватись в минулому та суспільному житті держави, робити вірні висновки з тих чи інших подій і явищ минувшини, бачити різницю між фактами і наслідками, користуватись набутими знаннями в практичному житті, вміти на папері логічно і послідовно викласти свою думку з тих чи інших питань минувшини Слов’ян та сучасності.

Оцінка „добре”. Відповідь студента має базуватися на рівні самостійного мислення. Слід проявити добрі знання з курсу Минувшина. Виклад матеріалу повинен бути здійснений по суті. Студенту слід володіти навиками практичних оцінок минулого життя і робити з цього правильні висновки. Разом з тим можливі неістотні неточності у відповіді, не бездоганне вміння орієнтуватись в минувшині та сучасності Слов’ян.

Оцінка „задовільно”. Відповідь студента будується на рівні повторювального мислення. Разом з тим, недостатньо знає структуру курсу, допускає неточності, теоретичні помилки. Мають місце порушення послідовності у викладенні матеріалу. Студент засвоїв лише основну частину програмного матеріалу, є невеликі трудності у застосуванні набутих знань при оцінці подій в минувшини та сучасності Слов’ян.

Оцінка „незадовільно”. Студент не засвоїв більшої частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не може пов'язати зміст вивченого з минувшини та сучасності Слов’ян.

Зміст тем дисципліни:

Тематичний план дисципліни

№	Тема та план лекції	Кільк. год
	Тема лекції: Походження роду земного. План: 1. Основні теорії щодо походження людських рас 2. Два можливих варіанти еволюції гомінідів. 3. Заборонена археологія.
	Тема лекції: Першооснови роду славних. Арійській народи План: 1. Походження відичної культури. 2. Арійські народи та їх Прабатьківщина. 3. Происхождение Славянского народа.
	Тема семінару: Стародавня доба. Праслов’яни План 1.Походження аріїв: культури Чутал-Гуюк, Вінча, Трипілля, Ямна. 2.Скіфо-сарматська доба на території України (кіммерійці, скіфи, сармати). 3.Слов’яни в IІ – VІІІ ст.
	Тема лекції:. Давньоруський період минувшини. План: 1. Утворення Київської Русі та Великої Моравії. 2. Запровадження християнства. 3. Слов’янська Русь після хрещення.
	Тема семінару: Руська Земля в історичній долі східних слов’ян План 1. Передумови виникнення Руської Землі та основні етапи її становлення і розвитку. 2. Політичний устрій та суспільна організація Русі. 3. Галицько-Волинське князівство, Новгородська Земля та Володимиро-Суздальське князівство – спадкоємиці та правонаступники Руської Землі.
	Тема лекції: Козацька доба План: 1. Велике князівство Литовська, Руське та Жемантійське. 2. Зародження козацтва на Дніпрі та по Дону. 3. Доля двоєвір’я на півдні та півночі Русі.
	Тема семінару: Козацька доба План Історичні передумови виникнення козацтва. Формування козацьких держав. Гілки козацтва: запорізького, донського, терського.
	Тема лекції: Імперський період, придушення двовірства в Росії. План: 1. Ліквідація та упокорення козацтва. 2. Розподіл Слов’янщини між імперіями. 3. Придушення двоєвір’я та відродження пам’яті про Віру Предків.
	Тема лекції: Розділення слов'янства, виникнення націй. План: 1. Панславізм та національні рухи. 2. Національні революції, виникнення націоналізму. 3. Рідна Віра – закономірний результат розвитку національної свідомості, переродження націоналізму.

Дата добавления: 2015-10-13