Читайте также: |
|
Учебно-методическое пособие для внеаудиторной работы
студентов, обучающихся по специальности 060103-Педиатрия
Уфа 2010
Уфа 2010 УДК 615 (07):
ББК 52.8 я 7
Ф24
Рецензенты:
А.В. Дубищев - д.м.н., профессор, зав. кафедрой фармакологии Самарского государственного медицинского университета
А.А. Ураков - д.м.н., профессор, зав. кафедрой общей и клинической фармакологии ГОУ ВПО Ижевской медицинской академии
Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета и утверждено на заседании Редакционно-издательского совета ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава».
Фармакология: учебно-методическое пособие для внеаудиторной работы
студентов, обучающихся по специальности 060103 Педиатрия / Валеева Л.А., Фридман С.М., Галимова Р.А., Громакова Л.С., Киреева Р.М., Шангареева З.А., - Уфа: Изд-во БГМУ, 2010. – 180 с.
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с типовой программой по «Фармакологии» (Москва, 2002 г.) на основании рабочей программы (2008 г.), действующего учебного плана (2000 г.) и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103 Педиатрия (2000 г.).
Издание является инструкцией к усвоению к закреплению знаний студентов по фармакологии во внеаудиторное время и содержит к каждой теме вопросы для выяснения исходного уровня знаний студентов, блок информации по изучаемой теме, задания по выписыванию рецептов, вопросы фармакотерапии, тесты. Особое внимание уделяется фармакокинетике и фармакодинамике, особенностям дозирования лекарственных средств у детей, влияние препаратов на внутриутробное развитие плода, возможности поступления лекарств в организм ребенка с молоком матери.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103-Педиатрия.
ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава» 2010.
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 192 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Задача 31. | | | Актуальность темы |