Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Читайте также:
  1. Автоматизация процесса управления персоналом Управляемого общества.
  2. Анализ процесса рисования
  3. Анализ технологического процесса производства керамического кирпича и камней
  4. Взаимоотношения с мужчинами: ожидание осуществления
  5. Виробництво стінових, покрівельних матеріалів. Скляна промисловість України, її сировинна база, принципи розміщення та основні центри.
  6. Возобновление процесса реформ
  7. Вопрос 56. Основы процесса размораживания продуктов питания.
Основы организации пресс- службы   Лингафонный класс (УК №3, ауд. 205)   Мультимедийные классы (ауд. 101) Лингафонное оборудование на 15 ученических мест (15 наушников и микрофонов), плазменный телевизор, компьютер, аудиомагнитофоны, аудиозаписи и DVD-диски с обучающим материалом, безлимитный интернет (в т.ч. беспроводной интернет (Wi-Fi)), доступ к ЭБС филиала и БашГУ   Компьютер, проекционное оборудование, экран, колонки

Автор Байбулатова Г. Г._________________________

Рецензент (ы) _________________________

 

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

 

Приложение

 

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Башкирский государственный университет»

Нефтекамский филиал

 

Гуманитарный факультет

Кафедра филологии, журналистики и общегуманитарных дисциплин

 

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

филологии, журналистики и

общегуманитарных

дисциплин

(протокол №__ от __________)

зав. кафедрой

государственного права

_______________ В.Л. Ибрагимова

(подпись)

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

 

«Интернет-журналистика»

Профиль подготовки 031300

«Журналистика»

 

 

Нефтекамск 2014

 

1. Перечень заданий и вопросов для промежуточной аттестации по дисциплине «Профессиональный творческий практикум»

1.1 Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы организации пресс-службы» (ПК-8, ПК-43)

1. Информация и творчество.

2. Создание журналистских текстов.

3. Опорная и рабочая идеи журналистского материала.

4. Структурно-композиционные особенности журналистского текста.

5. Организация журналистского текста.

6. Идея журналистского произведения.

7. Создание новостного текста. Специфика работы.

8. Работа с информацией.

9. Массовые информационные потоки.

10. Информация и информационный продукт.

11. Авторское творчество.

12. Профессиональные обязанности журналиста.

13. Творческая деятельность журналиста.

14. Создание репортажа.

15. Заметка. Монтаж и композиция заметки.

16. Журналистский образ в заметке.

17. Интервью. Массовое интервьюирование. Анкетирование.

18. Подбор иллюстративного материала.

19. Виды иллюстративных материалов для различных типов изданий.

20. Новости региона в местной прессе.

21. Анализ журналистских материалов местной прессы.

22. Технические средства в процессе журналистского творчества.

23. Правовые и профессионально-этические ориентиры творческого поведения журналиста.

24. Способ журналистского творчества.

25.Состав профессиональных обязанностей журналиста.

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 177 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели и задачи освоения дисциплины | Место дисциплины в структуре ООП | Тема № 4. Правовое поле деятельности пресс-служб | Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.ч. самостоятельной работы) | Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы | Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций (т.е. в каком случае студент получает 5, 4, 3) и методический материалы, определяющие процедуры оценивания | Типовые контрольные задания |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины| Шкала оценивания компетенций на зачете

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)