Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Курс «Основы организации пресс-службы» состоит из лекционных, практических занятий. Кроме того, предусмотрены самостоятельные и контрольные работы. Слушая лекции, студентам необходимо писать конспект. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену. В ходе лекций по дисциплине «Основы организации пресс-службы» предусматривается использование активных и интерактивных форм проведения занятий, в частности, применение мультимедийного проектора, а также интерактивных выступлений по принципу «вопрос – ответ», использование мела и доски, схем, таблиц и рисунков.

Практические занятия по дисциплине «Основы организации пресс-службы» предназначены для углубленного изучения данного курса. Практические занятия играют важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем.

Практические занятия призваны углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции в обобщенной форме, и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности. Они развивают научное мышление и речь, позволяют проверить знания студентов, привить навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала и выступают как средство оперативной обратной связи.

Структура практических занятий по дисциплине «Основы организации пресс-службы» включает: постановку задач преподавателем; ответы на вопросы студентов для уточнения материала; собственно практическую часть.

В ходе практических занятий студенты делятся на группы по два-три человека и выполняют комплекс практических заданий, имеющих целью представить выбранную организацию (учреждение, фирму) от лица пресс-службы. Для этого на первом занятии дается краткая характеристика организации, определяется место пресс-службы в ее структуре, разрабатывается Положение о пресс-службе и ее штатный состав. На последующих занятиях разрабатывается ряд письменных материалов, предназначенных как для широкой общественности, так и для средств массовой информации. На итоговом практическом занятии студенты разрабатывают план проведения специального мероприятия и готовят пакет документов, необходимых для его информационного обеспечения.

Самостоятельная работа студентов наряду с аудиторной представляет одну из форм учебного процесса и является существенной его частью.

Под самостоятельной работой понимается планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Она предназначена не только для овладения знаниями по определенным дисциплинам, но и для формирования навыков самостоятельной работы вообще, в учебной, научной и профессиональной деятельности, способности самостоятельно решать возникающие проблемы. Задачи самостоятельной работы студентов состоят, прежде всего, в том, чтобы:

- закреплять знания и умения, полученные в часы аудиторных занятий;

- расширять и углублять их;

- формировать умения и навыки самообразования;

-развивать познавательную активность, самостоятельность мышления и творческие способности обучаемых.

Учебный процесс предполагает самостоятельную работу студента по углубленному изучению курса «Основы организации пресс-службы» и освоению необходимых навыков работы пресс-секретаря. Этому способствуют:

1) самостоятельное изучение источников информации (соответствующие разделы учебников, учебных пособий и т.п.);

2) регулярное чтение периодических изданий (журналы «Советник», «PR-диалог», «СО-Общение», «PR в России», «Пресс-служба»);

3) регулярное изучение профессиональных новостей в сети Интернет.

Контроль качества знаний является одной из основных форм организации учебного процесса, поскольку позволяет осуществить проверку результатов учебно-познавательной деятельности студентов. В ходе обучения по курсу «Основы организации пресс-службы» осуществляется текущий, промежуточный и итоговый контроль.

Текущий контроль может быть организован с помощью устного опроса по пройденным темам, докладов, проверки конспектов лекций.

Промежуточный контроль может быть организован в виде тестов, контрольных работ.

Итоговый контроль осуществляется в форме зачета.

Дата добавления: 2015-09-06