См.: Вишневский С.С Интересы и управление общественными процессами. В кн. Научное управление обществом. — М., 1987. 2 страница

— утверждать структуру и штатное расписание без соблюдения средних окладов по схеме должностных окладов, без учета соотно­шений численности руководящих работников и специалистов;

— разрабатывать и утверждать положение о премировании чле­нов коллектива и административно-управленческого аппарата.

Очень важно, что учреждения культуры имеют право приобретать информационные, материальные и другие необходимые ресурсы по безналичному расчету или за наличные средства через государственные, кооперативные организации, комиссионные магазины и непосредствен­но у отдельных граждан по договорным ценам. Теперь учреждения культуры могут передавать другим предприятиям и организациям, продавать, обменивать, сдавать в аренду, предоставлять бесплатно во временное пользование здания, сооружения, оборудование, транс­портные средства, инвентарь, сырье и другие материальные ценности и ресурсы, а также списывать их с баланса, если они изношены или морально устарели, предоставлять материальные и денежные средст­ва, в том числе (с согласия трудовых коллективов) средства фондов экономического стимулирования другим организациям и предпри­ятиям, выполняющим работы или услуги для них.

Управление учреждением культуры осуществляется на основе са­моуправления, активного участия членов его трудового коллектива в творческо-производственной и организационно-хозяйственной дея­тельности. Трудовой коллектив учреждения культуры образуют его штатные работники и члены творческих формирований (структурных подразделений).

Распределение средств на содержание учреждений культуры, как и других отраслей сметного финансирования непроизводственной сферы, должно основываться на широком использовании норм и нормативов. Умелое расходование денежных средств на проведение программ позволяет эффективнее использовать финансы учреждения культуры, добиваться большей пользы в их использовании. Каждый сектор (отдел) учреждения культуры должен иметь свою смету рас­ходов и доходов, которая затем, после соответствующей корректи­ровки, сводится в общую. От суммы ассигнований по каждому сек­тору будет зависеть увеличение или сокращение числа и характера планируемых программ.

Таким образом, уровень технологии деятельности учреждений культуры в значительной степени определяется количеством и каче­ством материальных затрат, норм оплаты и текущего финансирова­ния, их экономической обоснованностью.

Таковы основные проблемы функционирования технологии куль­турно-досуговой деятельности в условиях хозяйственного механизма.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое хозяйственный механизм учреждений культуры?

2. Какие трудности испытывают учреждения культуры в финансирова­нии проводимых культурно-досуговых программ?

3. Какова роль материальных стимулов в повышении производительно­сти труда?

4. Каковы правовые основы совершенствования нового хозяйственного механизма деятельности учреждений культуры?

Задание для самоподготовки

Составьте расчет материального поощрения специалистов и сотрудни­ков учреждения культуры на основе коэффициента трудового участия и качества проведенной культурно-досуговой программы.

Список литературы

Гиндлер ГЛ. Стимулирующая роль оплаты труда в социально­культурных отраслях. —М., 1988.

Ковригина В.М. Организация труда, заработной платы и материального стимулирования в учреждениях культуры. — М., 1987.

Нагибина В.В., Клеппер Е.В., Чарная И.В. Основы экономики культурно- просветительных учреждений. — М., 1989.

Суник Б.В. Планирование материально-технического снабжения учреж­дений культуры. — М., 1987.

Экономика и управление культурно-просветительными учреждениями.

— Л., 1986.

Экономика культуры. Проблемы теории и практики: Сб. науч. тр. — М., 1986.

Экономика, организация и планирование непроизводственной сферы. — М, 1987.

Раздел II

СОиПАЛЬНО-ПЕОАГОгаЧЕСКПЕ УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ КУЛЬТУРНО- ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Изучение внутренней структуры технологии культурно-досуговой деятельности, возможностей отдельных ее элементов и связей между ними, выявление внутренних противоречий, свойственных предмету и определяющих процесс его развития, предполагает в дальнейшем осуществление анализа социально-педагогических условий функцио­нирования. Создание социально-педагогических условий для функ­ционирования технологии культурно-досуговой деятельности имеет особое значение. Психологами наиболее полно разрабатывалась проблема влияния внешних (объективных) и внутренних (субъектив­ных) факторов на поведение личности в зависимости от совокупно­сти различных воздействий: "Механизмы социальной детерминации поведения личности раскрываются при исследовании воздействия на личность социальной среды, микросферы, коллектива, при анализе с бязи общественных отношений со структурой личности посредством выделения в самой личности социально значимых свойств, при рас­смотрении личности как элемента конкретных социальных структур, совокупности социальных функций и социальных ролей, при выде­лении и изучении ценностной ориентации личности"^[46].

Многообразие взглядов на понятия "условие", "факторы", в кото­рых протекает человеческая деятельность, побудило автора сделать выбор в пользу первого термина. Классическое его определение зву­чит так: "Условие составляет ту среду, обстановку, в которой послед­ние возникают, существуют и развиваются. Люди, познав законы природы, могут создать благоприятные и устранять неблагоприятные условия своей деятельности"². Здесь следует добавить, что существует прямая и обратная связь системы технологии культурно-досуговой дея­тельности со средой. С. Л. Рубинштейн считал, что внешнее воздействие дает тот или иной психологический эффект, лишь преломляясь через

психическое состояние субъекта, через сложившийся у него строй мыс­лей и чувств: "Внешние причины действуют через внутренние условия (которые сами формируются в результате внешний воздействий)"^[47]. Таким образом, технология культурно-досуговой деятельности детерми­нирована социально-педагогическими условиями, где устанавливается обратная связь между ею и условиями, в которых она протекает.

Глава 5. ВЛИЯНИЕ ОБЪЕКТИВНЫХ УСЛОВИЙ

НА ТЕХНОЛОГИЮ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Исходным положением влияния объективных факторов на техно­логию культурно-досуговой деятельности является положение о том, что объективное, целостное, комплексное преобразование всей обще­ственной системы создает условия для активизации личности во всех сферах.

В философии под объективными условиями понимаются такие, которые независимы от людей и определяют направление, рамки их деятельности. К ним относят природные условия, достигнутый уро­вень производства, исторически назревшие задачи и потребности мате­риального, политического и духовного развития. В современной ситуа­ции нужно учесть, что влияние объективных условий функционирования на технологию культурно-досуговой деятельности неразрывно связано с процессом экономических, социальных и политических потрясений, переживаемых нашим обществом в процессе его реформирования.

Изучая влияние объективных условий на технологию культурно­досуговой деятельности, следует исходить из того, что основной детерминантой является категория "образ жнзни". В зависимости от социальной микросреды, социальной группы или личности совокуп­ность условий, факторов, причин, детерминирующих образ жизни, и сама роль этих факторов являются постоянно-переменными. Образ жиз­ни тем и отличается от условий жизни, что это—сама конкретная жиз­недеятельность объекта и субъекта культурно-досуговой деятельности.

Объективные условия различаются по степени и силе воздействия на формирование и развитие психологии общностей, социальных групп, коллективов, личности. Для оценки возможностей воздейст­вия культурно-досуговой деятельности на сознание и поведение лю­дей следует среди объективных условий прежде всего выделить главные, определяющие и второстепенные. Причем одни и те же условия могут быть определяющими по отношению к отдельным направлениям культурно досуговой деятельности учреждений куль­туры н играть второстепенную роль по отношению к другим. Воз­можны и другие перемещения в структуре объективных условий: через определенный промежуток времени доминирующие становятся второстепенными, а ранее занимавшие подчиненное и неглавное место (по направленности, степени н силе воздействия на психоло­гию общественных групп) становятся определяющими. Всесторон­ний анализ данного "среза" объективных условий — реальная пред­посылка для определения результативности воздействия культурно­досуговой деятельности.

Анализ объективных условий, внешних и внутренних, непосред­ственных и опосредованных по отношению к деятельности учрежде­ний культуры, показывает, что внешние объективные условия пре­ломляются в сознании индивидов и групп, опосредуются их опытом, интересами, установками и выступают уже в качестве внутреннего фактора, непосредственно участвующего в культурно-досуговой дея­тельности в качестве реального практического сознания. Этот фактор является внутренним в том смысле, что социальные процессы, про­исходящие вне культурно-досуговой деятельности, отражаются в сознании посетителей учреждения культу ры.

Происходящие в нашем обществе процессы проникли во все сфе­ры жизнедеятельности. В практике культурно-досуговой деятельно­сти остаются глубокие противоречия, которые помимо вышеуказан­ных причин объясняются тем, что перед учреждениями культуры постоянно ставилась цель формирования всесторонне и гармониче­ски развитой личности на высоких идеалах. Однако массы уводились от критического анализа реальных проблем общества, от коллектив­ного поиска способов ликвидации негативных явлений, рождавшихся в процессе общественного развития.

Следует согласиться с В.П. Тугариновым, который считает, что "отдельный человек может пользоваться лишь теми ценностями, кото­рые имеются в его обществе. Поэтому ценности жизни отдельного

человека в основе своей суть ценности окружающей его обществен­ной жизнн. Эти ценности условно делятся на ценности материаль­ные, социально-политические и духовные"^[48]. С этих позиций и следу­ет рассматривать основные направления культурной политики по охране культурно-исторического наследия, которые определяют маги­стральные вехи социокультурной деятельности, способны сформулиро­вать неотложные и перспективные цели н программы их реализации.

Первоочередной задачей становится разработка законопроектов, регулирующих отношение общества и государства к культурному' наследию, организацию эколого-культурных экспертиз, создание системы научного, кадрового и материально-технического обеспече­ния этой сферы культуры. Государство обязано оставаться гарантом сохранения культурного наследия страны. Осуществление на деле им этой роли должно выразиться в подготовке заново н подзаконных актов, детализирующих порядок юридических процедур по реализа­ции законодательства или его нарушения. Вместе с тем за государст­вом, в лице органов власти, должна быть сохранена функция надзора за сохранением памятников культуры.

Десятилетия примитивно-прямолинейного толкования и проведе­ния в жизнь принципа интернационализма с применением нередко насильственных методов поставили национальное самосознание в оппозицию к унифицирующим влияниям "центра". Созидательные функции национального самосознания сосредоточились поэтому на сохранении, консервации национальных культур, на оберегании их всеми способами. Это во многом обрекает живые элементы нацио­нальных культур на консервационное, почти музейное существова­ние, а следовательно, делает их неадаптированными к меняющейся социальной и ку льтурной ситуации и окружению, малоподвижными

и, в конечном счете, неспособными к решению современных соци­альных проблем. Наиболее важная задача национальной культурной политики состоит в направлении энергии, порождаемой ростом на­ционального самосознания, в русло созидательной деятельности, к решению насущных культурных и социальных проблем.

Ввиду огромного разнообразия национальных культур, а также различного их уровня на данный момент, различного состояния на­ционального самосознания на местах культурная политика в этой сфере должна, видимо, исходил» из следующих основных положений:

— осознанная поддержка естественного процесса сближения и взаимопонимания национальных культур на базе многообразия их содержания, освоения общего отечественного и мирового культурно­го наследия, достижений науки, техники, политической культуры, философии н нравственности "общего дома";

— обеспечение условий для развития коренных национальных культур: литературы и искусства, традиций н ремесел, национальных кадров н т. п.;

— создание для каждой нации и народности, независимо от места проживания и наличия национальных государственных образований, равных возможностей исполнения культов с учетом их националь­ных интересов, особенностей развития, культурных традиций;

— всемерное расширение самоуправления наций и народностей в вопросах культурного строительства;

— воспитание в духе уважения и терпимости, внушающее идею не только равенства культур, но и их многообразия и различия, обо­гащающих человеческое существование.

Государственными органами эти задачи могут решаться посред­ством:

— обеспечения гарантированного минимума культурных благ и услуг для всех национальных групп населения при широком исполь­зовании механизма социального заказа и дифференцированного подхода к национальным меньшинства, обладающим н не обладаю­щим собственной государственностью, имеющим и не имеющим пространственного единства; представителям и группам представи­телей этих меньшинств, живущих на основной территории и в зоне рассеяния и т.п.;

— последовательным формированием государственно-обществен­ной системы управления культурным развитием в национальных регионах на основе интеграции в ней всех субъектов культурной политики региона и передачи национальным образованиям широких прав в области культурного строительства;

— обеспечение государственными органами условий для разви­тия национальных профессиональных культур, самодеятельного творчества, национальных инициатив, сохранения и изучения нацио­нального культурного наследия.

Поэтому культурная политика должна быть ориентирована:

— на переход от директивного управления к партнерским отно­шениям всех субъектов культурной политики;

— расширение социальной базы культурной политики при пре­имущественной ориентации на социальные группы, активно дейст­вующие в сфере наследия;

— региональную дифференциацию политики в области культур­ного наследия, предполагающую совместное развитие социальной и предметной среды наследия;

— стимулирование режима саморазвития культур и субкультур на базе собственного наследия и установление режима диалога между нимн;

— обеспечение государственных гарантий сохранения культурно­го наследия посредством законодательно-правовых актов, выделения необходимых финансовых и материальных ресурсов;

— формирование оптимального механизма общественно-госу­дарственного управления культурой.

До сих пор учреждения культуры во многом продолжают произ­водить культурные образцы, рассчитанные на рабочий класс 30-х — 50-х гг. Это не соответствует формируемому новой политической ситуацией и средствами массовой информации уровню ожиданий широких слоев населения. По-прежнему отсутствует учет потребно­стей инфраструктуры культурного развития при решении градо­строительных и экономических вопросов развития городов, особенно новых районов и территориально-промышленных комплексов.

Нужна культурологическая экспертиза всех новых и реконструк­ция старых районов, учитывающая интересы и потребности населе­ния. Необходимы разработки и внедрение социокультурных проектов музейной, клубной, библиотечной, концертной, выставочной, парко­вой и других форм работы на основе современных технологий куль­турной деятельности и опыта высокоразвитых стран мира. И конеч­но, требуется разработка специальных проектов, учитывающих специфику культуры городских жителей — знание ими ремесел, ис­пользование своих технических способностей в пользу домашних работ (деятельность в виде ремесленничества, работы по дому и саду и т. п.)

Центрам досуга и домам культуры, районным культурно-спортивным комплексам нужно предусмотреть значительное расширение сети прокатных пунктов технического оборудования, мастерских типа "сделай сам", авто-, мотоклубов, объединений садово-огородной и других форм деятельности.

Важнейшими, наиболее острыми проблемами сельской культур­ной жизни остается существование ее по ухудшенному образцу го­родской, когда традиционная деревенская культура и быт оказались раскрестьяненными, лишенными исторической памяти и корней. Повсеместны упадок исторических сел, убогое существование ста­ринных парков, разорение усадеб и церковных зданий, исчезновение народных традиций, праздников, обрядов, ремесел и т. п. Эта карти­на всюду дополняется единообразием традиционных типов сельских учреждений культуры, не учитывающих местные национальные и культурные традиции. Главная цель культурной политики на селе в направлении разрешения обозначенной проблемы может быть сфор­мулирована как организация последовательных и систематических усилий по возрождению лучших традиций народной культуры, ис­пользованию историко-культурной и природной специфики региона, области, района.

В русле реализации указанной политики необходимо: разработать и осуществить региональные программы сохранения и реставрации архитектурных и природно-ландшафтных памятников, расположен­ных в малых городах и сельской местности: исторических сел, пар­ков, усадеб, церквей и т.п.; возродить народные художественные промыслы, для чего организовать школы, студии, мастерские. Сле­дует признать смягчение ограничений на доступность для селян цен­ностей городской культуры.

В контексте реализации поставленной цели администрации об­ласти, края принадлежит приоритет в создании региональных цен­тров управления передвижной работой, обладающих организацион­ными и финансовыми рычагами воздействия на гастроли театров, концертных организаций и т. д. на селе. Необходимо сделать доступ­ными для сельских жителей маршруты туризма, предусматривающие посещение культурных центров страны, лучших музеев, театров и т.п.

Особенно актуальной становится государственная культурная по­литика в сфере молодежной культуры. До настоящего времени в государственных органах управления культурой всех уровней в массе своей преобладают упрощенные подходы, согласно которым моло­дежные субкультуры являются второсортными и низкопробными по отношению к высоким образцам культуры. Работа с такими группа­ми чаще всего по-прежнему сводится к мерам пресечения или нака­зания и т.п. Одновременно всякая новая волна борьбы с проявлением субку льтурных движений приводит, как правило, к еще большей активизации и распространению таких течений.

Из сказанного следует, что необходима переориентация деятель­ности от существующей ныне политики невмешательства или адми­нистративно-репрессивных подходов к политике активного сотруд­ничества в ними. Для реализации этого предложения следует рассматривать неформальную культуру как органическую необходи­мую составную часть культуры общества и защитить ее законода­тельно. Следует использовать при этом принцип актуальных приори­тетов и избирательной поддержки начинаний, инициатив тех групп или отдельных лиц, чья деятельность совпадает в той или иной мере с целями, выполняемыми в настоящий момент "большими" государ­ственными социально-культурными программами. Для осуществле­ния предложенного целесообразно широко применять экономические методы влияния (дотации, целевое финансирование отдельных про­ектов, движений, лиц и т.п.).

Необходимо последовательно проводить в жизнь линию на разде­ление функций между государственными органами и учреждениями культуры и неформальными объединениями, строя их на условиях контрактно-договорной системы.

И наконец, важнейшей составной частью культурной политики является внедрение новых технологий. В течение менее чем века человечество оказалось свидетелем формирования и молниеносного распространения аудиовизуальной (звукозрительной) культуры, сфе­ра действия которой беспрерывно расширяется. Едва только люди успели осознать взаимопереплетение кино и телевидения в видео сфере, как появились компьютеры, требующие общения человека с дисплеем, генерирующие компьютерную график}, электронные игры и многие другие, еще неизведанные коммуникативно-художествен­ные возможности. Эти технологические процессы накладываются на эволюцию общекультурной ситуации. В глобальной перспективе современная культура в целом развивается в двух взаимодополняющих направлениях: интеграции, с одной стороны, и диверсификации — с другой. И туг и там новая техника коммуникации играет ведущую роль.

Отрицательные тенденции проявляются, в первую очередь, в уни­версальной направленности телевизионного вещания, способного охватить огромные разрозненные аудитории в самых разных уголках земного шара. Эта тенденция проявляется в рамках как отдельных стран и регионов, так и мира в целом (от Евровидения до системы "Уорлднет"). Естественно, что интеграция имеет свои границы, оп­ределяемые различными экономическими системами, уровнем осна­щенности той или иной страны телеприемниками и т.д. Однако это не отменяет закономерности общей тенденции к интеграции, полу­чающей дополнительное подкрепление в компьютеризации, универ­сальных банках данных, сосредоточенных пока в отдельных особо развитых странах, но постепенно распространяющихся вширь.

Возможности информатики позволяют и индивидуальный отбор сообщений и произведения искусства группами потребителей, слу­жит технической основой противоположной тенденции—диверси­фикации культурной продукции, оживления разного рода региональ­ных центров, художественных направлений, заведомо рассчитанных на узкие аудитории (ие только "элитарные", но и демографические, этнические, национальные сообщества). Квинтэссенцией диверсифи­кации можно считать видеокомпьютеры. Примечательно, что обе названные тенденции культурного развития ориентированы на до­машнее потребление культуры и искусства. И просто телевизор, и ви­деокомпьютер устанавливаются в квартире, из которой в перспективе вообще можно будет не выходить, поскольку' все большее число тру­довых операций решают при помощи того же компьютера.

В связи с этим встает вопрос о будущем учреждений культуры. И интеграция, и дифференциация, каждая по-своему, несут с собой усиление роли внедомашнего досуга, включающего самые разные представления и действия: технопарк, кинопросмотры, эксперимен­тальные зрелища, объединяющие экранные формы с реальным сце­ническим действием, светомузыкальные установки, монументально- скульп-турные композиции, наконец дискотеки, наиболее наглядно свидетельствующие о массовой потребности в непосредственном, эстетически организованном общении, которое ни в коей мере не

может быть заменено даже самым совершенным культурно- коммуникационным комбайном.

В новых условиях учреждения культуры призваны стать своеоб­разными "экологическими нишами" для поддержания и развития тех форм — программ культурно-досуговой деятельности, которые не могут быть технически опосредованными. Наряду с внедрением но­вых технологий в эти учреждения необходимо осознать их особую роль как дополнительных элементов системы культуры в целом.

Каждое учреждение ку льтуры призвано аккумулировать в себе сово­купность принципиально новых межведомственных функций. Решаю­щим в этом плане представляется формирование многоцелевых культур­ных цетров, которые сочетали бы в себе функции образования, хранения и распространения культурных ценностей, регулирования как традиционных, так и новых форм — программ культурно­досуговой деятельности. Культурная политика должна строиться на оптимальном сочетании особенностей глобальных социокультурных процессов с всегда уникальными местными условиями, дающими основу и возможность для выживания как формальных, так и не­формальных учреждений культуры.

Конечно, неблагоприятный социально-экономический фон пере­живаемого момента, разбалансированность потребительского рынка, растущий дефицит товаров и услуг, острота продовольственной и жилищной проблем, запущенность здравоохранения, физической культуры, ряд других факторов отрицательно влияют на содержание и качество кулыурно-досуговой деятельности. В сложившихся усло­виях, когда время жестко ставит перед обществом вопрос о необхо­димости радикальных перемен, резкого перехода к рыночным отно­шениям, объективным фактором является активное вовлечение человека во все сферы жизни. Ставя цель утвердить в человеке чув­ство хозяина на производстве и в быту, государство должно позабо­титься о юридической основе осуществления намеченной цели. В этом реализм подхода к проблеме и большая мобилизующая сила.

Перестройка хозяйственного механизма, в центре которой — предприятие, трудовой коллектив, безусловно, способствовала созданию условий для эффективной деятельности трудовых коллективов, инициативы и самостоятельности трудящихся. Достичь этого можно, добившись рентабельности и самоокупаемости предприятий, правильного использования инструментария товарно-

вильного использования инструментария товарно-денежных отноше­ний, поощрения всех видов предпринимательской деятельности. Реальные условия жизни, в которых находится россиянин, возмож­ности его влияния на организацию производства, распределение и использование результатов труда — вот то, что формирует отноше­ние к собственности, общественному достоянию, углублению само­управления в экономике и в кулыурио-досуговой деятельности. Важным условием, влияющим на развитие технологии культурно- досуговой деятельности, является социальная политика. Однако от­сутствие реальных условий для улучшения социального положения широких слоев населения, удовлетворения его материальных и ду­ховных потребностей также отрицательно сказывается на культурно­досуговой деятельности. Таково мнение 65,4% жителей в городе и 62,3% на селе.

Безусловно, влияние объективных факторов на технологию культур- но-досуговой деятельности неравнозначно. Среди факторных нагрузок, положительно влияющих на технологию культурно-досуговой деятель­ности, более высокий рейтинг имеют демократизация общества, свобода личности, потому что это факторы, возникшие в процессе перехода нашего общества к рыночным отношениям.

Демократизация означает поворот от ведомственных, местниче­ских нужд и интересов к потребностям общества (имеются в виду и макро- и микро уровни общественности), к личности, преодоление безликого единообразия деятельности учреждений культуры, содер­жания, форм и методов, создание условий для их многоликости, вариативности и полифоничности; раскрепощение субъектно­объектных отношений, выход из связей субординации на связи со­трудничества, открытости. Эти факторы по-разному влияют на тех­нологию культурно-досуговой деятельности как в городских, так и в сельских учреждениях культуры. В определенных границах смеща­ются приоритеты: труд может уступить место проблеме заработка, а условия и характер труда — климату в коллективе; личное несчастье, человека на время оттесняет все другие заботы в жизни.

Выявление влияния объективных условий на технологию куль­турно-досуговой деятельности предполагает определение: объектив­ного состояния социальной среды (прежде всего нерешенных акту­альных экономических проблем, противоречий жизни и т.д.), уровня общественного сознания, отражающего условия их жизни, специфиче­ские особенности восприятия и оценок действительности.

Объективные условия создают возможность для закрепления и дальнейшего развития общественного сознания, превращения знаний в убеждения, а через них — в позитивное социальное поведение, творческую деятельность и активность во всех сферах жизни. К чис­лу длительно действующих объективных условий, оказывающих влияние на технологию культурно-досуговой деятельности, относится приостановка роста культуры населения.

Однако перечисленные и некоторые другие условия находятся в по­стоянном развитии, что создает различные объективные возможности для технологии культурно-досуговой деятельности. Изменения в струк­туре и динамике объективных условий означаются, что на технологию культурно-досуговой деятельности оказывают влияние новые факторы, происходит модификация ранее действовавших. Реконструкция эко­номики вызвала изменения и в политической структуре общества, что в свою очередь влияет на развитие инициативы трудящихся.

Однако изменение условий не всегда порождает немедленно по­ложительный сдвиг в сознании. Стереотипы мышления и поведения, выработанные в условиях командно-административной системы, преодолеваются далеко не сразу. Одним из условий влияния на куль­турно-просветительскую деятельность является удовлетворенность трудом. Оказалось, что она изменяется и во многом определяется возрастными особенностями людей. Примерно 45% опрошенных тружеников города удовлетворены своим трудом, но лишь потому, что вовремя получают зарплату.

Была установлена и совокупность факторов, отрицательно влияющих на удовлетворенность трудом, 69,3% опрошенных ответи­ли, что уровень труда зависит во многом от нравственного поведения руководителей, 29,8% отметили плохую организацию труда, отсутст­вие финансирования, необеспеченность сырьем, старое непроизводи­тельное оборудование, отсутствие инструмента и т.д.

Дата добавления: 2015-09-03