Заняття 2. «Самооцінка».

Мета: Усвідомлення можливості формування адекватної самооцінки.

1. Вправа «Імена-якості» (5 хв)

Мета: Входження в атмосферу групи. Обмін почуттями.

Учасники по колу вимовляють свої імена, додаючи до них якість, що відображає його особистісні риси. Але це якість повинна неодмінно починатися з тієї ж букви, що і його ім'я.

2. Вправа «Мої особливості і переваги» (15 хв)

Мета: Формування навички позитивного ставлення до себе.

Кожному учаснику дається аркуш паперу на якому йому потрібно в одну колонку записати свої особливості а в іншу – свої переваги. Потім учасники обговорюють те, що вони написала.

3. Вправа «Дзеркало» (5 хв)

Мета: Формування відчуття значущості власних слів і жестів.

Двоє граючих встають один проти одного. Одна дитина дзеркало. Він повинен дзеркально повторювати рухи іншого. Також можна, щоб повторювалися не тільки рухи, жести, але й слова. Діти повинні швидко і правильно повторювати дзеркальні рух.

4. Вправа «Карта моєї душі» (15 хв)

Мета: Знайомство з собою, формування навички глибокого і позитивного ставлення до своєї особистості.

Дітям даються чисті аркуші, на яких ім. потрібно зобразити карту своєї душі. За бажанням можна показати малюнок групі і розповісти, що і де намальовано. Обговорення вражень після даної вправи.

5. Вправа «Я хороший» (5 хв.)

Мета: створити добрий настрій, закріпити позитивне самопочуття учасників

Учасники сідають у коло і по черзі промовляють фразу: «Я - хороший!» Вони можуть говорити тихо, голосно або дуже голосно, так, як їм зручно це робити. Можна провести вправу у два або навіть у три прийоми, щоб учасники проекспериментували з гучністю. Наприкінці всі разом промовляють цю фразу кожен зі своєю інтонацією і своєю гучністю.

Заняття 3. «Казка».

Мета: Можливість відреагування значущих емоцій і виявлення внутрішніх конфліктів і труднощів.

1. Вправа «мій настрій»(5 хв)

Мета: Обмін почуттями. Входження в атмосферу групи

Учасники розповідають про те, як почуваються, з яким настроєм сьогодні прийшли.

2. Вправа «Пишемо казку» (35 хв)

Мета: Інтеграція особистості, розвиток творчої здібності, вдосконалення взаємодії з навколишнім світом.

Кожному з учасників пропонується написати коротеньку казку на будь-яку тему. Потім учасники за бажанням зачитують свої казки і обговорюють їх.

3. Вправа «Обмін враженнями» (5 хв)

Мета: відпрацювання навички можливості подивитися на себе з боку і формування навички глибокого і позитивного ставлення до своєї особистості.

Учасники сидять у колі і кожен з них по черзі діляться своїми враженнями, обговорюються позитивні і негативні сторони зустрічі.

Дата добавления: 2015-09-03