Специализация.

При рассмотрении проблем методологии желательно в первую очередьопределить степень специализации. В разделе "Простота и сложность" мыговорили о том, что ученый постоянно сталкивается с извечной проблемойсоотношения между широтой исследований и их глубиной: чем выше степеньспециализации, тем уже круг вопросов, подлежащих изучению. В 1957 г.,обращаясь к Американскому физиологическому обществу, его тогдашний президентАлан Бертон сказал: "Физиолог-интегратор, который обозревает как целое, таки связи между его различными частями и который может использовать знания обиологических механизмах, должен интегрировать информацию, собраннуюбиофизиком и биохимиком, дабы придать законченный характер изучениюсобственно биологической организации..." Нам нужны ученые широкого профиля,ученые-интеграторы, способные обозревать горизонты науки, выявлятьвзаимосвязи и намечать широкие перспективы ее развития. Но нам нужны испециалисты, которые даже ценой утраты общей перспективы могут овладетьметодами проникновения в суть отдельных проблем. Соотношение между широтой и глубиной знаний должно устанавливаться всоответствии с индивидуальными способностями и наклонностями человека.Каждое промежуточное значение этого спектра знаний, как правило, имеет своиоснования, избегать следует лишь крайностей. Сверхспециализация ведет кпотере отдачи: настойчивые разработки методик ведут к увеличению их числа,увлечение философией науки порождает дальнейшие философствования, астатистические исследования рискуют погрязнуть в трясине статистики.Оправданием подобной бесплодности науки служит типичный довод всехнеудачников - уж следующее-то поколение непременно извлечет пользу из всеготого, что мы сделали для его блага. Принеся таким образом себя в жертвупотомкам, мы с легкостью перекладываем всю ответственность на них, забывая отом, что способы мышления и деятельности плодотворно развиваются лишь приусловии их постоянной проверки и совершенствования в зависимости от условийприменения. Чистый теоретик, так же как и чистый практик, редко вносят внауку поистине ценный вклад. При выборе конкретных методов и области исследования не будем забыватьту простую истину, что перспектива видна только на расстоянии; отдельныедетали могут оказаться тривиальными аспектами целостной картины. Невозможноустановить, например, что представляет собой собака, если изучать каждую еечасть даже под электронным микроскопом. Что касается меня, то я бы предпочелузнать все возможное о собаке, играя с ней в минуты досуга. Но, какговорится, о вкусах не спорят, просто к ним надо приспосабливать наши методыисследований. В процессе медленной и кропотливой работы можно детально воспроизвестипредмет, а можно изобразить его одной изящной линией. Классическоеискусство, подобно фотографии, настаивало па принципе детальногоизображения, в то время как современное искусство стремится, абстрагируясьот деталей, оперировать символами, подчеркивая таким образом самоесущественное в предмете. Оба этих принципа представлены в науке."Современная мода", несомненно, отдает предпочтение проникновению в глубьпредмета, наращивая степень точности используемых инструментов. Этот методчрезвычайно эффективен, но в безудержной погоне за деталями можно потерятьиз виду целое. Для чего, к примеру, изучать сложнейшие физико-химическиесвойства стула, если мы хотим удобно сидеть на нем? Для нас имеет значениетолько его макроструктура. То же касается и науки. Наше чрезмерное увлечениесложными техническими методами подчас мешает овладению самыми простымиприемами, необходимыми для поверхностного осмотра внешней стороны явлений. Однажды гость нашего института - известный биохимик, специалист посложным ферментативным реакциям, участвующим в выработке кортикоидовнадпочечниками,- горько сетовал на то, что в его лаборатории нет человека,который смог бы удалить надпочечники у крысы. Более того, в ходе беседывыяснилось, что сам он не имеет ни малейшего представления о том, каксделать внутривенную инъекцию! На следующий день нашим гостем былпрославленный морфолог, один из величайших авторитетов по гистологиипаратиреоидов. Он выразил желание увидеть специалиста, который сумел быопределить содержание кальция в крови. Казалось бы, что может быть проще,чем овладеть этими элементарными методами, доступными любому лаборанту, нофакт остается фактом - этого не происходит. Более того, с возрастом учеловека вырабатываются специальные "тормоза", препятствующие даже слабымпопыткам овладеть простейшими манипуляциями, выходящими за рамки привычнойметодики. Существует острейшая потребность во врачах-теоретиках широкого профиля,которые владели бы по крайней мере основами разнообразных методовисследований (гистологии, биохимии, хирургии, конструированияинструментария, документацией, статистикой), преодолев тем самым боязньнеизвестного. А этим неизвестным может быть что угодно, в том числе простойгистологический или биохимический анализ, элементарное хирургическоевмешательство или изготовление простейшего инструмента. Еще пример. Что делать ученому, владеющему только своим родным языком,если ему нужно прочесть важную публикацию на другом языке? По-видимому, емуостается только пожать плечами или усмехнуться (хотя чему тут смеяться,плакать надо, однако он скорее всего будет смеяться). А поскольку раздобытьхороший перевод узкоспециального текста трудно, он попросту обойдется безнего. Излишне говорить, что ученый, обладающий даже самым поверхностнымзнанием иностранных языков, не испытывает чувства страха и пусть сословарем, но переведет позарез нужную публикацию. Человек же, научившийсяболее или менее сносно управляться с двумя-тремя языками, без особого трудаосвоит еще один, поскольку его не ставит в тупик сама мысль об оперированиинезнакомыми ему словами.

Дата добавления: 2015-08-21