Читайте также:
|
В работе с умственно отсталыми детьми применяются технологии коррекционно – развивающего обучения: игровые, личностно – ориентированные, здоровьесберегающие, разноуровнего и дифференцированного обучения, обьяснительно – иллюстративные, а так же проблемно-поисковые, информационно-коммуникационные, ИКТ. Данные технологии позволяют обеспечивать развитие у обучающихся – воспитанников познавательной деятельности, творческих способностей, школьной мотивации в учебно – воспитательной работе.
12. Методы и приёмы организации учебного процесса
Реализуется обучение на уроках чтения в основном методами, способами и средствами, которые предусматриваются методикой преподавания русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида, даже минимальный объем знаний, который дается детям с умеренной умственной отсталостью должен соответствовать дидактическому принципу научности.
Для достижения положительных результатов необходимо использовать различные методы и приёмы учебной работы и правильно их чередовать:
-словесные – при формировании теоретических и практических знаний;
-наглядные – для повышения внимания;
- поисковые – для развития самостоятельного мышления и творческого подхода к делу;
- индуктивные – для развития умения обобщать;
- дедуктивные – для развития умения анализировать;
- самостоятельной работы - для формирования навыков учебного труда.
Данная система приёмов активизации умственно отсталых школьников охватывает познавательную деятельность учащихся на всех этапах: при осмыслении нового материала, при формировании выводов и обобщений, на этапе абстрактного мышления, на этапе самостоятельной работы, на этапе воспроизведения применения усвоенного материала.
Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Оборудование класса
1. Ученические столы двухместные с комплектом стульев.
2. Стол учительский с тумбой.
3. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр.
4. Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала.
5. Магниты.
6. Полки для книг.
Игры и игрушки
1. Настольные развивающие игры.
2. Магнитные буквы и цифры.
Печатные пособия
1. Детские книги разных типов из круга детского чтения.
2. Таблицы на темы природного и социального окружающего мира.
Экранно-звуковые пособия
1. Аудиозаписи художественного исполнения изучаемых произведений.
Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Программа формирования универсальных учебных действий. | | | Технические средства обучения. |