V Рекомендации к организации ответа на экзамене

Поскольку общий курс философии изучался соискателями в системе высшего профессионального образования, то от них, помимо детального изучения необходимых источников, требуется еще и личностный, творческий подход к освоению и обобщению учебного материала. Соискатели должны проявить способность к философскому размышлению над насущными проблемами и вопросами философской науки с целью личностного приобщения к сокровищнице мировой мудрости и полезного теоретического опыта. Без этой кропотливой работы весь багаж философских знаний полагается бесполезным.

Настоящие рекомендации систематизируют весь спектр знаний по философии, что позволяет увеличить эффективность самостоятельной подготовки к вступительному экзамену.

В заключении укажем некоторые пожелания к ответу на вступительном экзамене в аспирантуру по философии.

1. Раскрытие каждого вопроса должно производиться строго логически в наукообразном стиле. В процессе ответа желательно использовать понятия из философского категориального аппарата.

2. В изложении ответа постарайтесь избежать: 1) указания несущественных фактов жизни анализируемых философов; 2) пространных цитат и многосложных определений. «Зубрить» материал по философии не рекомендуется.

3. В ответе важным признается только суть, существо разбираемого вопроса. Правильное построение ответа раскрывает уровень понимания соискателем базовых философских проблем, показывает степень его знакомства со спецификой философской рефлексии.

4. Обычно экзаменационный ответ строится по следующей структуре:

- Вводная часть: актуальность излагаемого вопроса, его место в перечне насущных проблем современности;

- Основная часть: непосредственное раскрытие основного содержания вопроса; если Вы рассматриваете исключительно теоретические аспекты философской науки, то желательно подкреплять изложение материала разнообразными примерами.

- Заключение: резюме, где представляется возможным указать степень личного отношения к раскрываемой теме.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования

Автор-составитель доц. кафедры философии и социальных коммуникаций Мичуринского государственного аграрного университета, к.ф.н. Павленко А.В.

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры социальных коммуникаций и философии МичГАУ, протокол № 5 от 28.02. 2012 г.

Зав. кафедрой:

кандидат философских наук, профессор М.Л. Алемасова

Программа обсужденная и одобрена решением Ученого совета социально-гуманитарного факультета ФГБОУ ВПО МичГАУ, протокол № 7 от 21.03. 2012 г.

[1] Пико Делла Мирандола

[2] Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов-на-Дону, 2004, Глава 7 «Методы научного познания», С.420-454.

[3] Наиболее подробно этот вопрос раскрывается в учебнике: Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов-на-Дону, 2004, С. 285-336.

[4] Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов-на-Дону, 2004, Глава 5 «Наука, техника, технология», С. 379-419.

[5] Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н. Философия: Учебное пособие. - М., 2003, С.391-428.

[6] Введение в философию /Под ред. И.Т. Фролова. - М., 2003,2005, Раздел 2, §12, С.590-605.

Дата добавления: 2015-09-03