Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Уровень обученности учащихся в динамике.

Читайте также:
  1. Step advanced ­­ (55 мин)Сложнокоординационный класс на степ-платформе. Рекомендуется для клиентов, прошедших уровень Step basic.
  2. Английский язык 1 уровень
  3. Анкета для учащихся 10-11 классов.
  4. АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ.
  5. Аутотренинг и альфа-уровень
  6. Б. Расчет показателей эффективности использования ОПФ и оценка факторов, влияющих на уровень фондоотдачи
  7. Буян подхватил бутылку, взболтнул ее, большим пальцем примерил уровень содержимого, а затем единым духом вдруг опорожнил ее и стремительно встал.

Одним из показателей результативности развивающего, многостороннего обучения является уровень обученности школьников. Обученность рассматривается как владение учеником системой заданных учебной программой знаний, умений и навыков, приобретаемых за определенный период обучения и рассчитывается по формуле (количество «5» * 1 + количество «4» * 0,64 + количество «3» * 0,36 + количество «2» * 0,14 + количество «1» * 0): количество учащихся * 100%.

Представляю динамику уровня обученности в одном классе за три года в диаграмме 1

 

Диаграмма 1. Уровень обученности по географии.

По данным диаграммы видно, что за 3 учебных года (6а, 7а, 8а) в данном классе обученность имеет позитивную стабильную динамику и высокий уровень (2010-2011уч.г. (6а)- 70%, 2011-2012уч. г.(7а) - 70%, 2012-2013уч. г.(8а) - 71%). Добиваться высоких результатов в обучении мне помогает применение принципов личностно-ориентированного и деятельностного подхода в обучении, использование современных образовательных технологий и методов, высокий познавательный интерес обучающихся, который я стараюсь поддерживать на протяжении всего процесса обучения.

Большинство обучающихся справляются с нормами выполнения контрольных и самостоятельных работ, умеют опираться на уже приобретенные знания. Результаты контрольного среза, проводимого по линии администрации «СОШ №38» в 2011-2012 учебном году показали высокий уровень обученности, который составил 71%.

(Приложение № 1, 2, 3).
1.2. Качество знаний учащихся по предмету.

Самым важным показателем работы учителя, является качество знаний учащихся. Для достижения хороших показателей я применяю все вышеперечисленные методы в совокупности, что дает хорошие результаты. Динамика качества знаний обучающихся (процент успевающих на «4» и «5») за последние три года представлена в диаграмме 2.


Диаграмма 2. Качество знаний учащихся по предмету.

Из данных диаграммы видно, что качество знаний достаточно высокое и имеет положительную динамику. На протяжении всех лет стараюсь поддерживать в этом классе высокую мотивацию к изучению предмета, к проявлению познавательной активности, используя разные методы и формы работы. Результаты контрольного среза, проводимого по линии администрации «СОШ №38» в 2012-2013 учебном году показали высокий уровень качества знаний, который составил 80%.

(Приложение №1,2,3).

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 782 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Учитель географии | Систематичность внеурочной деятельности по предмету. | Активное использование проектных и исследовательских технологий в образовательном процессе. | Использование ИКТ в образовательном процессе. | Критерии по выбору учителя. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лист самооценки| Количество учащихся, ежегодно вовлеченных во внеурочную деятельность по предмету.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)