Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3. Доба Відродження в Італії.

Читайте также:
  1. Доба культурного національного відродження в Україні в XX ст.
  2. Епоха «Національного відродження» слов'янських народів Австрійської імперії.
  3. Загальна хар-ка філ. Відродження
  4. Загальна характеристика середньовічної філософії та філософії Відродження
  5. Культура європейського відродження
  6. НАЦІОНАЛЬНЕ ВІДРОДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХІХ ст.
  7. Особливості українського національного відродження ХІХ ст. Західній Україні

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Історія зарубіжної літератури

(назва навчальної дисципліни)

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета полягає в розкритті специфіки й унікальності середньовічної, ренесансної та літератури 17-18 ст. як цілісних і якісно нових ступенів розвитку європейської культури; осмислення історичної еволюції окремих національних літератур, усвідомлення особливостей розвитку літературних напрямків та течій Західної Європи.

Завдання: виконати концептуальний аналіз основних етапів розвитку літератури вказаного періоду; розкрити складність актуальної проблеми взаємодії різноманітних літератур, показати неоднозначність і драматизм процесу культурної взаємодії; продемонструвати невіддільність літератури як частини загальнокультурного процесу і слід за цим проаналізувати видатні літературні пам’ятки європейського Середньовіччя, Відродження та 17-18 століття у контексті культури їх епохи.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

· знати періодизацію, еволюцію літератури Середньовіччя, Відродження та 17-18 століття, зміст рекомендованих художніх творів; особливості творчого методу видатних письменників названих періодів, своєрідність їх образних та мовних засобів;

· вміти комплексно аналізувати текст, основні образи, визначати тематику, ідейне спрямування, художність; орієнтуватися в літературно-критичному дискурсі вітчизняного та зарубіжного літературознавства; встановлювати міжлітературні зв’язки

· орієнтуватися у проблематиці даного розділу історії літератури й оволодіти певними навичками, необхідними для аналізу художніх творів.

 

Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Література Середньовіччя та Відродження

Тема 1. Література раннього Середньовіччя

Ø Криза античного світу.

Ø Середньовічна культура та література.

Ø Клерикальна література.

Ø Кельтський епос, германський героїчний епос, давньоскандинавська література.

Тема 2. Література розвинутого феодалізму.

Ø Французький героїчний епос. “Пісня про Роланда”.

Ø Іспанський героїчний епос. “Пісня про Сіда”.

Ø Німецький героїчний епос. “Пісня про Нібелунгів”.

Ø Лицарство та куртуазна провансальна поезія.

Ø Лицарський роман.

Ø Міська і народна література

Тема 3. Доба Відродження в Італії.

Ø Специфіка італійського Відродження.

Ø Постать Данте Аліг'єрі. Поетика, вплив і значення творів «Божественна комедія», «Нове життя». Двоїстість Данте в зображенні грішників пекла. Філософська і політична алегорія в поемі. Новаторство Данте в “Божественній комедії”. Середньовічні елементи та риси ренесансного реалізму в поемі.

Ø Лірика Ф.Петрарки. Світоглядні маркери в сонетах. Поетичне новаторство автора. Петраркізм.

Ø Творчість Дж. Бокаччо. Ранні твори та їх значення для європейської літератури. Жанр, тематика, риси ренесансного реалізму в збірці новел “Декамерон” Боккаччо, її антиклерикальні, антифеодальні тенденції, історико-літературне значення.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Способы применения вишневой подушечки| Структура навчальної дисципліни

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)