Називають процес, що призводить до втрати ґрунтом родючості під впливом водної чи вітрової ерозії, засолення, підтоплення, заболочення тощо.

дегуміфікацією ґрунту;

деградацією чорноземів;

+деградацією ґрунту;

деградацією ландшафту.

154. Результат від ділення кількості ґрунтового білкового азоту (у мг на 100 г сухого ґрунту) на загальну кількість азоту в ґрунті називають:

+числом санітарним;

числом Прандтля;

числом Пастера;

числом азотним.

155. Штучне відновлення ґрунтового і рослинного покриву після його техногенного порушення називають:

меліорацією;

+рекультивацією;

біодеградацією;

біоконсервацією.

156. Комплекс заходів, направлених на корінне покращання властивостей ґрунту і умов ґрунтоутворення шляхом прямого впливу на ґрунти або опосередкованого через фактори ґрунтоутворення, називають:

+меліорацією;

рекультивацією;

біодеградацією;

біоконсервацією.

157. Систему каналізації, за якої всі види стічних вод відводять до очисних споруд єдиною каналізаційною мережею, називають:

+загальносплавною;

комбінованою;

роздільною;

неповною роздільною.

158. Систему каналізації, за якої окремі види стічних вод із забрудненнями різного характеру відводять самостійними каналізаційними мережами, називають:

+роздільною;

комбінованою;

неповною роздільною;

загальносплавною.

159. Систему каналізації, за якої в місцях перетину самостійних каналізаційних мереж для відведення різних видів стічних вод встановлюють водоскидні камери, що дозволяють перепускати найбільш забруднені дощові води за малих витрат в побутову мережу та відводити їх загальним колектором на очисні споруди, а у разі зливи – скидати порівняно чисті дощові води безпосередньо у водойму, називають:

+напівроздільною;

комбінованою;

неповною роздільною;

роздільною.

160.______________– це частина біосфери, перетворена людиною шляхом прямого чи опосередкованого впливу технічних засобів з метою найбільшої відповідності своїм матеріальним та соціально-економічним потребам.

ноосфера;

+техносфера;

тропосфера;

атмосфера.

161. Процес зміни природних комплексів і природних умов під дією технічної і технологічної діяльності людини, наслідком якої є порушення біотичного кругообігу речовини і природної рівноваги екологічних систем, називають:

+техногенезом;

коеволюцією;

регенерацією;

урбанізацією.

Називають вищу стадію розвитку біосфери, зв’язану з виникненням та становленням у ній цивілізованого людства, коли його розумна діяльність стає основним визначальним чинником розвитку.

+ноосферою;

техносферою;

техногенезом;

коеволюцією.

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР АГРАРНОЇ ОСВІТИ

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ

Для проведення зовнішнього незалежного оцінювання якості підготовки фахівців ОКР ″бакалавр″ напряму 6. 040106 “Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування” у вищих навчальних закладах ІІ-ІV рівнів акредитації

з навчальної дисципліни “Безпека життєдіяльності”

Київ

″Аграрна освіта″

Навчальна дисципліна “Безпека життєдіяльності” – 54 год

1. Безпека життєдіяльності це – наука про:

умови праці;

технічні пристрої;

природне середовище;

соціальне середовище;

+вплив на людину вражаючих факторів за умови надзвичайних ситуацій.

2. Предметом вивчення безпеки життєдіяльності є суспільний аспект діяльності людини:

ні;

так;

тільки на виробництві;

+тільки під час випадків та надзвичайних ситуацій.

3. Найточніше висвітлює завдання безпеки життєдіяльності твердження:

+забезпечення максимально можливої безпеки;

захист населення від зброї масового враження;

виявлення позитивних і негативних аспектів взаємодії людини з екзо- та ендогенними факторами;

виявлення негативних аспектів взаємодії людини з технічними засобами, інформацією.

4. Небезпека для людини – це ________, здатні за певних умов завдавати шкоди здоров’ю чи життю людини.

речовини, поля, випромінювання та їх поєднання;

матерії, поля, енергії, інформації та їх поєднання;

люди, технічні засоби та екологічні фактори та їх поєднання;

технічні засоби, екологічні фактори, інформація та їх поєднання;

+явища, процеси, об’єкти, властивості.

5. За своїм походженням вражаючі фактори можуть бути:

аналітичні, теоретичні, експериментальні;

+фізичні, хімічні, біологічні;

екологічні;

технічні, ергономічні.

6. До фізичних факторів відносять:

пестициди;

+іонізуюче опромінення;

бактерії;

сполуки сульфуру.

7. До хімічних факторів відносять:

+вуглеводні;

електричні поля;

спірохети;

пилок амброзії.

8. До біологічних факторів відносять:

сполуки ртуті;

іонізуюче опромінення;

+продукти життєдіяльності мікроорганізмів;

сполуки сульфуру.

9. До психофізіологічних факторів відносять:

+збуджений натовп;

іонізуюче опромінення;

ударну хвилю;

чадний газ.

10. Сприйняття небезпеки особою залежить:

+від ситуації, суспільного устрою, розвитку особистості;

від соціального статусу;

від стану природного, виробничого та соціального середовища;

від екзистенціальних запитів.

Дата добавления: 2015-08-21