Ответственна какая-то одна часть, использовалась уже несколько лет.

Таким образом мы собираемся взять другую ложь и предположить, что

проблема состоит в том, что проблем-ое поведение является результатом

взаимодействия двух или большего количества частей, и что для решения этой

проблемы должен быть заключен договор между этими частями."

Итак, допустим, кто-то пришел к вам и говорит: "Я не могу учиться. Я

сажусь и стараюсь заниматься, но не могу сосредоточить внимание. Я сижу и

думаю о том, как бы пойти на лыжах". В соответствии со старой моделью, мы

сказали: "Значит есть какая-то часть, которая мешает вам концентрироваться".

А теперь, согласно новой модели, мы говорим: "Посмотри-, внутрь тебя есть

Много частей. Каждая часть выполняет определенную работу. У вас есть

Способность учиться. Цо у вас также есть способность играть,. развлекаться.

Когда вы садитесь заниматься, выходит какая-то другая часть и старается в

этот-момент выполнить свои функции".

Чтобы договориться о решении, я должен идентифицировать каждую часть,

установить коммуникацию с каждой частью и узнать позитивное намерение каждой

части. Я могу начать с той части, которая мешает учиться. Итак, я говорю: "Я

хочу, чтобы вы обратились внутрь себя и спросили ту часть, которая

действительно хочет учиться, какая часть ей мещает. настолько, что она не

может концентрироваться". Затем я прошу обратиться к этой мешающей части и:

"Какова твоя функция? ". Это быстрый путь для того, чтобы найти позитивное

намерение, которое лежит за поведеньем. "Что ты делаешь для этого человека?"

-- Ну. я хочу, чтобы он вышел из дому и развлекся". Затем мне нужно

определить, идут ли помехи в обоих направлениях. Я спрашиваю эту часть:.

"Когда вы хотите, чтобы этот человек вышел из дому погулять? Мешает ли вам

какая-либо из частей?" Может быть эта рабочая часть всегда приходит и

говорит: "Эй, ты должен заниматься". Если вы получаете позитивный ответ, то

ваша гипотеза подкрепляется, потому что выясняется, что каждая из этих

частей, что-то хочет от другой, и теперь все что вы должны сделать -- это

помочь заключить сделку.

Билл: Я не понимаю, как вы заставляете эти части сказать, какова их

функция?

Вы не понимаете? Во всем мире не найдется способа, с помощью которого

вы могли бы это сделать. Билл: Но я хотел бы продолжать слушать вас. Это

что, единственный выбор, который вы имеете? Испытывали ли вы когда-нибудь

беспокойство, слушая лекцию? Испытывали ли вы беспокойство, делая это? Билл:

Иногда.

Дата добавления: 2015-08-21