Раздел 2. Семейная педагогика.

Тема 6.Воспитание здорового ребёнка в семье.

Понятие о полноценном физическом развитии и здоровье ребёнка как основе формирования его личности. Здоровье – это не отсутствие болезней или физических дефектов, но и полноценное физическое, психическое и социальное благополучие.

Причины повышенной заболеваемости детей: гиподинамия, дефицит положительных эмоций, режим дня, не соответствующий психофизиологическим возможностям детского организма, не рациональное питание. Основные задачи семьи: охрана и укрепление здоровья, воспитание потребности в здоровом образе жизни, формирование жизненно необходимых двигательных навыков ребёнка, обеспечение физического и психического благополучия. Средства физического воспитания в семье: уклад жизни,:режим, гигиена одежды и помещения, закаливание, двигательная активность, рациональное питание. Основы здорового образа жизни, его оценка. Экология здоровья: лечебные и повреждающие факторы среды. Компьютер и телевизор и их влияние на здоровье ребёнка. Полезные и вредные привычки Негативные привычки у детей, профилактика и пути преодоления. Развитие невротических реакций и нарушений поведения как результат психологического неблагополучия ребёнка. Профилактика аддиктивного поведения детей (отравления лекарственными препаратами, табакизм, алкоголизм, токсикомании, наркомании). Обучение детей правилам поведения в экстремальных ситуациях. Способы закаливания детского организма и профилактики заболеваний.

Практическое задание

Выработать правила здорового образа жизни дошкольника в семье.

Литература

1.Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Сост. Бычкова С.С. М. 2002.

2 Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребёнка. М. 1993.

3. Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам.М. 2000.

4.Ефименко Н.Н. Театр физического воспитания. //Обруч. 1999, №5

5. Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра. / Под ред. В.В. Колбанова. Спб,1999

6.Змановский Ю.Ф. Авторская программа «Здоровый дошкольник».//Обруч. 1996 №3.

7..Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): программно-методическое пособие М. 2000.

8..Кудрявцев В.Т., Нестерюк Т.В. Развитие двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4 -7 лет. Ч.1,2. М.1999.

9..Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста. Сост. Ноткина Н.А., Казьмина Л.И., Бойнович Н.Н. Спб., 1999.

10.Золотарёв Ю.Г. Жить, не болея?.. Спб., 1996.

11..Ротенберг В.С., Бондаренко С.М. Мозг, обучение, здоровье. М.1989.

12..Педагогика здоровья. Под ред. Касаткина В.Н. М. 1999

13.. Зайцев Г.К.,Зайцев А.Г. Твоё здоровье. Укрепление организма. Спб., 1998.

14. Силвестру А.И., Дубровина Т.Н. Психофизиологические аспекты обучения детей с шестилетнего возраста. Кишинёв. 1988.

Дата добавления: 2015-08-13