Использование пипетки

Перед началом лабораторных занятий, покажите ученикам градуировки на пипетке. В качестве единицы измерения в течение работы будет применяться как 250 мкл так и 1 мл

1. Поместите спирт (этанол или изопропанол) в морозильник не менее чем за час до начала работы

2. Возьмите пакет, содержащий сухую протеазу и соль (помеченный prot) и надрежьте один угол. Высыпьте порошок в 15 мл пробирку. Добавьте 15 мл воды. Можно использовать как питьевую, так и дистиллированную воду.

Приготовленный раствор протеазы надо хранить в холодильнике при +4ºС. Его можно использовать в течение недели. Если вы рассчитываете использовать набор для нескольких групп учеников в разное время, то надо отмерить часть порошка для использования сейчас, и сохранить другую часть в сухом виде для того, чтобы использовать потом. Концентрация протеазы в растворе должна быть 100 мг/мл.

Отмерьте по 1.25 мл раствора протеазы в 8 розовых микропробирок, как описано ниже.

Подготовка растворов для рабочих мест учеников (4 ученика на одно рабочее место):

1. Налейте 3 мл воды в 15-мл пробирку (по одной на каждого ученика). Подойдет любой тип питьевой воды
2. Налейте 1.25 мл раствора протеазы в 9 розовых микропробирок и обозначьте их «прот»
3. Налейте по 10 мл буфера для лизиса в 9 15-мл пробирок. Напишите на каждой «лизис»
4. Положите 4 15-мл пробирки с водой и пробирку с буфером для лизиса в стакан или штатив и поставьте на каждое рабочее место. Также положите или поставьте в штатив на каждом рабочем месте одну розовую микропробирку с раствором протеазы.

Замечание: не всем может показаться удобным выплевывать воду после полоскания рта в 15 мл пробирку. Как альтернативный вариант, можно использовать любые маленькие стаканчики для питья.

Дата добавления: 2015-08-10