Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Наглядное объяснение работы

Читайте также:
  1. I период работы
  2. I. Работы с тяжелыми и вредными условиями труда
  3. II. Формирование аттестационных комиссий, их состав и порядок работы
  4. III. Организация учебной работы
  5. III. Функции и организация работы аттестационной комиссии
  6. IV. Проверка контрольной работы
  7. V. Учебные нормативы по руководству контрольной работы

 

Для учеников 7-9 классов мы рекомендуем наглядно показать, что происходит на каждом шаге выделения ДНК. Возьмите воздушный шарик и поместите туда разные мелкие предметы и нити, чтобы изобразить внутриклеточные органеллы, белки и ДНК. Подчеркните, что детергент разрушает мембрану клетки (лопните шарик),протеаза разрушает белки (раздавите мелкие предметы), а соль и спирт вызывают осаждение ДНК (соберите нитки в комок)

 

 

Ответы на вопросы (базовый уровень)

 

  1. Как вы могли бы проверить, что вы действительно собрали клетки из вашего рта? Какое лабораторное оборудование вы могли бы использовать для этого?

 

Вы могли бы посмотреть на каплю раствора, который вы получили, под микроскопом. Чтобы увидеть клетки, надо будет предварительно покрасить препарат.

 

  1. Какой водой лучше мыть посуду, теплой или холодной? Как вы думаете, при высоких или низких температурах детергент будет лучше разрушать мембраны?

 

В теплой воде мыть посуду лучше, потому что высокая температура помогает моющему средству растворять жиры и белки. Точно так же при высокой температуре детергент будет лучше разрушать мембраны клеток.

 

3. Как вы думаете, будет ли ДНК видна после того, как вы разрушили клетки? Почему вы так думаете?

 

ДНК не будет видна, потому что она будет растворена в буфере для лизиса.

 

4. Как вы думаете, где протеазы находятся в вашем теле? Подсказка: где расщепляются белки, которые вы едите?

 

Протеазы можно найти в вашем желудке и кишечнике, где расщепляются белки, поступающие с пищей.

 

5. Пробовали ли вы когда-нибудь добавлять сахар в холодный чай? Легко ли он растворялся? Легче ли растворить то же количество сахара в горячем чае?

Сахар намного хуже растворяется в холодном чае, чем в горячем. В целом с температурой растворимость разных веществ в жидкости растет.

 

 

Ответы на вопросы (продвинутый уровень)

 

  1. Представьте, что вы объясняете разницу между хромосомами, генами и ДНК вашему брату или сестре, который(ая) на два года младше вас. Напишите объяснение простыми словами, которые они могли бы понять.

ДНК – это химическое вещество, которое можно найти в любом живом существе, и которое передается от родителей к детям. В нем содержится информация, делающая нас самими собой.

 

Хромосомы – это длинные цепи ДНК, упакованные с помощью белков. ДНК организована в хромосомы, чтобы компактно храниться в клетке и легче копироваться при делении клеток.

 

Гены - это участки ДНК, кодирующие белки, которые в свою очередь выполняют большинство задач в живой клетке.

  1. Клетка печени и клетка эпителия содержат одни и те же хромосомы?

Да. Геномная ДНК во всех соматических (не половых) клетках одна и та же, независимо от того, что это за ткань.

  1. Если вам надо выделить ген, который кодирует белок, находящийся в желудке, можете ли вы найти этот ген в клетках эпителия? Объясните ваше предположение.

 

Ген, который кодирует белок из желудка, может быть найден в геномной ДНК клетки эпителия. Тем не менее, клетка эпителия не будет синтезировать мРНК (копии гена) белка из желудка. Ген этого белка будет экспрессироваться только в желудке.

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Учебное руководство | Ключи к успеху | ДНК-профилирование | Использование пипетки | Замечания для преподавателя | Введение | Шаг 2. Разрушить (лизировать) клетки | Процедура выделения ДНК | Структура ДНК | філія пгт. Апостолове вул Каманіна 56а т. 05656-9-80-87,0963145972 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Шаг 1. Собрать эпителиальные клетки с поверхности щеки| Ниже приведено схематическое изображение эпителиальной клетки. Обозначьте различные структуры клетки, включая ядро, цитоплазму и мембрану.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)