Установление правил в семье

У разных родителей на одно и то же поведение детей наблюдаются различные типы реакций. Кто-то спокойно и мягко корректирует поведение, кто-то раздражается и начинает кричать, кто-то наказывает, не разобравшись, некоторые просто игнорируют. Родители должны осознавать, что большинство запретов ограничивают стремление малыша самостоятельности. Запреты вызывают в ребенке чувство враждебности по отношению к родителям, что приводит к конфликтам, но, с другой стороны, конфликт учит ребенка конструктивному обращению со своей враждебностью, развивая в нем чувство совести.

Существует большая разница между установлением пределов разрешаемого и собственно наказанием. Запреты направлены на ограждение ребенка от не известных ему последствий в результате определенных действий. Наказание же также направлено на защиту малыша от опасности, но является более суровым способом указания ребенку на границы дозволенного. Однако наказание должно следовать только в том случае, если ребенок был предупрежден о санкциях за определенные действия.

Установленные рамки и запреты должны соответствовать детскому возрасту и быть применимы к конкретной ситуации. Ограничение действий должно быть понятно ребенку. Объясните ему причины того, почему ему нельзя что-то делать, и будьте тверды при соблюдении установленных правил. Не бойтесь навязать ребенку правила, если это необходимо в воспитательных целях или в целях безопасности малыша. Правила можно отменить, если они потеряли свою актуальность и родители считают необязательным их соблюдение. Если ребенок нарушает установленные правила, то его следует наказать, объяснив ему при этом, за что конкретно к нему применены санкции.

Ребенок стремится обрести независимость и самостоятельность, а введение правил и ограничений посягает на стремление ребенка быть независимым. Это стремление обладает мощным потенциалом и постоянно провоцирует ребенка к активности. Запреты выступают своеобразными барьерами на пути к достижению цели, на которые ребенок реагирует враждебностью по отношению к тем людям, которые эти запреты для него установили. Чаще всего в этой роли выступают родители. Однако без запретов в воспитании обойтись сложно. Невозможно воспитать здоровую личность в атмосфере вседозволенности. Благодаря запретам и ограничениям у малыша формируются одобряемые обществом привычки, позволяющие ему свободно ориентироваться в жизни. Запреты помогают ребенку принять ту форму поведения, которая приемлема для его семьи.

Естественно, для родителей враждебность их детей по отношению к ним не может быть приятной. Они пытаются оградить детей от опасности, а вместо благодарности получают негатив. Но забота о благополучии ребенка должна поддерживать твердость в действиях родителей. Правило есть правило. Оно создано для того, чтобы его выполняли. Иногда враждебность ребенка ломает родителей. Столкнувшись с конфликтом, они реагируют ответным гневом либо отменяют запреты под воздействием чувства собственной вины.

Когда родители непоследовательны в своих требованиях и не следят за четким соблюдением правил, у ребенка нарушается представление о том, что ему можно делать, а за что он будет наказан. В связи с этим напряжение между детьми и родителями только нарастает. Ребенок теряется. За одинаковое поведение он в одном случае наказывается, в другом нет. Если вы установили правила, то следуйте им до конца, либо отмените совсем, не забыв сообщить об этом ребенку.

Под установлением правил понимается требование соблюдения дисциплины и наказание в случае ее нарушения. Дисциплина подразумевает под собой набор правил и норм, установленных в конкретной семье или социальной группе, которой принадлежит ребенок. Обычно родители призывают его к соблюдению дисциплины, если поведение малыша противоречит принятым нормам. Таким образом, родители, определяя правила поведения, руководствуются критерием приемлемости.

Специалисты отмечают, что родители не всегда понимают разницу между установлением границ дозволенного и наказанием, что мешает им действовать конструктивно. Опасаясь нарваться на конфликт, некоторые родители отказываются от всяких ограничений, предоставляя своему ребенку полную свободу действий. Родители должны осознавать, что установление правил в семье направлено на соблюдение интересов ребенка, так как он не в состоянии справиться со всеми своими желаниями. Если родители способны понять разницу между установлением правил и наказанием, это поможет им правильно организовать воспитательный процесс и спланировать свое поведение.

У родителей часто возникает вопрос, когда можно начинать устанавливать правила и ограничения: В каком возрасте это нужно делать? Ответ очень простой: когда в них возникнет потребность. Даже в полгода ребенку уже можно вводить определенные запреты и ограничения, если родители видят, что поведение малыша отклоняется от нормы. Делать это надо спокойно, без крика и раздражения. Необходимо показать ребенку, что так поступать не следует. Нужно учитывать также его психобиологические особенности, поэтому устанавливать ограничения можно даже раньше шестимесячного возраста, в зависимости от ситуации и необходимости.

Как правило, устанавливая правила для маленьких детей и требуя их соблюдения, родители испытывают некий дискомфорт, так как свои требования им приходится повторять много раз подряд. Иногда нужно прикладывать много усилий, чтобы заставить ребенка придерживаться установленных в семье правил. Это естественно, ведь мы и сами не всегда хотим делать то, к чему нас принуждают. То же самое происходит и с ребенком. Это врожденная установка — делать то, что хочется, поэтому очень часто требования родителей противоречат желаниям ребенка. Здоровое самолюбие двигает его к стремлению избавиться от контроля, что и провоцирует напряженную ситуацию. Но к таким конфликтам нужно относиться не как к негативному проявлению, а как к побочному эффекту ограничений, ведущих в результате к развитию здоровой личности. Чем старше становятся дети, тем более адекватно они начинают относиться к ограничениям и правилам, которые с возрастом воспринимаются как необходимость. Как и в любых вопросах воспитания, в установлении правил необходимо руководствоваться благоразумностью, не перегибать палку, устанавливать ограничения и запреты только по мере необходимости.

То же касается и снятия ограничений. Не нужно руководствоваться принципиальностью. Если изменилась ситуация и ограничение перестало быть актуальным, объясните это ребенку и снимите его. Такое поведение родителей очень ценится детьми. Ограничения перестают восприниматься ими как акты подавления воли, поэтому доверие к родителям будет возрастать.

Существуют разные подходы к установлению правил. В особо опасных ситуациях должно быть установление жестких требований и ограничений. Например, запрет ребенку выбегать на проезжую часть. В менее опасных ситуациях можно смягчить требования. Как устанавливать правила, во многом зависит от психологического развития ребенка. Если ребенок податлив, то можно выбрать более мягкую тактику установления ограничений и правил, чтобы ребенок мог к ним привыкнуть постепенно. Если малыш игнорирует правила и запреты и, несмотря на ваше требование о прекращении каких-либо действий, упорно продолжает заниматься своим делом, то в этом случае необходима более строгая система запретов. Тут вряд ли можно обойтись одним предупреждением о санкциях. Родители должны показать ребенку, что они не одобряют его поведение, строго пресекать любые попытки повторного непослушания, а при необходимости — прибегнуть к наказанию.

Правила и ограничения ни в коем случае не могут устанавливаться без нужды, они не должны унижать ребенка. Такие меры необходимо направить только на ограждение малыша от опасности, и это ребенок должен понимать. При установлении правил нужно проявлять настойчивость по отношению к ребенку, но не враждебность. Нельзя допускать проявления нетерпения или злости, даже если малыш активно сопротивляется вашим требованиям. Если взрослый начинает злиться, излагав требования, то малыш может испугаться, и тогда смысл требуемого до него совсем не дойдет. Проявляйте твердость и настойчивость. Если это не помогает, ребенку можно дать понять, что вы на него рассержены.

Если вы запретили ребенку что-либо делать, но при этом испытываете чувство вины перед ним, это говорит о том, что вы поступили по отношению к малышу не совсем справедливо, потому что абсолютно уверенный в своей правоте человек не испытывает чувство вины. Просто руководствуйтесь любовью в воспитании своего малыша и постарайтесь не давать выхода отрицательным эмоциям. Даже если малыш расстроил вас, рассердил, сдерживайте гнев и ярость, это отрицательно сказывается на эффективности воспитания.

Дата добавления: 2015-08-09